RESUMOObjetivo: analisar como ocorre a passagem de plantão (PP) da equipe de enfermagem em Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica (UTI-PED). Método: Estudo descritivo e quantitativo em quatro hospitais universitários paranaenses. A coleta de dados acontece por meio de observação não participante das PP no período de maio a dezembro de 2015, durante sete dias. O instrumento de coleta caracteriza-se como um check list que contempla dois eixos: identificação da PP e questões relacionadas à PP. Os dados são analisados por meio de estatística descritiva e discutidos com base na literatura alusiva aos temas comunicação na PP e segurança do paciente. Constatou-se que apenas na UTI-PED III os profissionais se mostraram envolvidos e atentos em 100% das PP. Os resultados parciais indicam para a necessidade de melhorias na PP, pois acredita-se que "ruídos" ou não conformidades podem, eventualmente, traduzir-se em falhas nas informações transmitidas e/ou recebidas e interferir na segurança do paciente.
Aim: the aim of this paper is to investigate, from the perspective of nurse managers, the means/factors that facilitate the implementation process of patient safety strategies. Method: seventy-two nurse managers from four university hospitals of the state of Paraná participated, through an individual interview, which was recorded and guided by the question "Tell me about aspects that facilitate the implementation of safety strategies in this hospital." The statements were transcribed in full and were submitted for content analysis in the thematic modality. Results: two categories emerged from the speeches: "Management tools as facilitators in the implementation of patient safety strategies" and "Educational processes: means that facilitate the implementation of patient safety strategies". Conclusion: it was found that the support of the top management contributed greatly to the implementation of security strategies, as well as the militant leadership for this benefit and the improvement of human capital, which was strictly conveyed to the institutional teaching characteristic.
Objective: to understand the perceptions of professionals about the implications of International Accreditation. Method: a qualitative, descriptive and exploratory study carried out with 23 workers from the multiprofessional team of a Brazilian private hospital, certified by Accreditation International, Accreditation Canada International, who answered a semi-structured, recorded interview. The data were analyzed using the Thematic Content Analysis technique. Results: from the speeches, three categories were apprehended: Accreditation provides professional satisfaction and recognition; Accreditation: Incentive to the practice of the Permanent Education in Health and; International Accreditation promotes improvements in the work process. Conclusion: workers perceived International Accreditation as a resource that (re) directed to quality management practices, promoted improvements in human capital and increased safety culture. Descriptors: Hospital Accreditation; Quality Management; International Organization; Patient Care Team. RESUMOObjetivo: apreender as percepções de profissionais acerca das implicações da Acreditação Internacional. Método: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado com 23 trabalhadores da equipe multiprofissional de um hospital privado brasileiro, certificado pela Acreditação Internacional, modelo Accreditation Canada International, que responderam a uma entrevista semiestruturada gravada. Os dados foram analisados pela técnica de Análise de Conteúdo Temática. Resultados: das falas, apreenderam-se três categorias: A Acreditação proporciona satisfação e reconhecimento profissional; Acreditação: Incentivo à prática da Educação Permanente em Saúde e A Acreditação Internacional promove melhorias no processo de trabalho. Conclusão: os trabalhadores perceberam a Acreditação Internacional como recurso que (re)direcionou as práticas de gestão da qualidade, promoveu melhorias no capital humano e incrementou a cultura de segurança. Descritores: Acreditação Hospitalar; Gestão da Qualidade; Organização Internacional; Equipe de Assistência ao Paciente. RESUMENObjetivo: aprehender las percepciones de profesionales acerca de las implicaciones de la Acreditación Internacional. Método: estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, realizado con 23 trabajadores del equipo multiprofesional de un hospital privado brasileño, certificado por la Acreditación Internacional, modelo Accreditation Canada International, que respondieron a una entrevista semiestructurada, grabada. Los datos fueron analizados por la técnica del Análisis de Contenido Temático. Resultados: de las hablas, se aprehendieron tres categorías: La Acreditación proporciona satisfacción y reconocimiento profesional; Acreditación: Incentivo a la práctica de la Educación Permanente en Salud; La Acreditación Internacional promueve mejoras en el proceso de trabajo. Conclusión: los trabajadores percibieron la Acreditación internacional como recurso que (re) dirigió a las prácticas de gestión de la calidad, promovió mejoras en el ...
O presente estudo teve como objetivo descrever as ações que necessitam ser operacionalizadas na implantação das estratégias de segurança do paciente em hospitais, na perspectiva de enfermeiros gestores. Pesquisa descritivo-exploratória, de abordagem qualitativa, realizada com 72 enfermeiros gestores de quatro hospitais universitários públicos paranaenses. Os dados foram coletados por meio de entrevista gravada, norteada pela questão: "Fale-me sobre ações que necessitam/devem ser operacionalizadas no processo de implantação das estratégias de segurança do paciente em hospitais" e submetidos à análise de conteúdo, na modalidade temática, da qual se desvelaram as categorias: "Criação de Núcleo de Segurança integrado à Gestão da Qualidade"; "Desenvolvimento de estratégias de ensino e pesquisa a promoção da segurança do paciente" e "Ações organizacionais sistêmicas à efetividade das estratégias de segurança do paciente". Concluiu-se que as principais sugestões emitidas pelos enfermeiros foram: integração do núcleo de segurança do paciente com à assessoria de gestão da qualidade; capacitação contínua de todos os trabalhadores; parceria com o meio acadêmico e apoio maciço da alta gestão.
Continuity of care depends on the sharing of information between professionals, which occurs mainly through completion of patient records. Failure to transmit or receive messages may result in risks to patient safety and reflect on the quality of care provided. Aim: To verify whether the nursing records in the medical records of patients hospitalized in Unidades de Terapia Intensiva Pediátrica (UTI-P -Units of Pediatric Intensive Care) correspond to the safety needs recommended in the literature. Method: This is a descriptive and quantitative study, through documentary research in the nursing records of 92 medical records, in three UTI-P.Results: It was found that in 21.8% of the records there were erasures and in 26.1% there was no complete identification of the care professional. Discussion: Records should not present erasures, as they make it difficult to plan care. In addition, professionals must include their name and registration number at the end of the information noted. Conclusion: Records were adequate according to the safety recommendations, although some aspects are still lacking in relation to nursing standards.
VALERA, I. M. A.; ZARAMELLO, W. R. de A.; DANTAS, F. de S.; PÃOEAGUA, E. C.; GERBASI, A. R. V. Opinião de acadêmicos de enfermagem sobre o uso de preservativos. Arq. Ciênc. Saúde UNIPAR, Umuarama, v. 18, n. 2, p. 95-100, maio/ago. 2014. RESUMO:Este estudo tem como objetivo identificar a opinião dos acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem sobre a utilização de preservativos, além de oportunizar a este um momento de reflexão sobre a importância da discussão do tema. Para tanto, realizou-se um estudo descritivo, com abordagem quantitativa. A coleta de dados ocorreu em uma universidade do noroeste do Paraná, no período de abril a maio de 2012, por meio de um questionário constituído de duas partes, a primeira abordava dados sóciodemográficos e a segunda tratava questões referentes ao uso de preservativos. Participaram deste estudo 130 acadêmicos. Os resultados evidenciam que os acadêmicos, tanto homens quanto mulheres, discordaram que os preservativos diminuem o prazer sexual; acreditam que os dispositivos devem ser usados em todas as relações sexuais, mesmo com quem se ama e; discordaram que o uso simultâneo de dois preservativos gere maior segurança. Em face aos resultados obtidos e considerando a sexualidade como parte indissociável do ser humano, e a enfermagem em seu papel sócioe-ducacional, inclusive para as questões relacionadas à saúde sexual e reprodutiva, conclui-se que a abordagem do tema nas universidades é fundamental para a formação de profissionais comprometidos com a manutenção do bem estar social. PALAVRAS-CHAVE: Preservativos; Sexualidade; Enfermagem. OPINION OF NURSING UNDERGRADUATES ON THE USE OF CONDOMSABSTRACT: This study aims to identify the opinion of the undergraduate students in nursing on the use of condoms, and create opportunities for a moment of reflection on the importance of such discussions on the theme. Therefore, a descriptive study was carried out with a quantitative approach. Data collection occurred in a university in northwestern Paraná, from April to May 2012, through a questionnaire consisting of two parts, the first addressed socio-demographic data and the second presented issues related to condom use. The study included 130 students. The results show that the students, both men and women, disagreed that the use of condoms reduce sexual pleasure; believe that the devices should be used in all sexual relations, even with someone you love; and disagreed that the simultaneous use of two condoms generate greater security. In view of the results obtained and considering sexuality as an integral part of human beings, and considering nursing in its socio-educational role, even on issues related to sexual and reproductive health, it can be concluded that the approach to the subject in universities is critical for the training of professionals committed to the maintenance of social well-being.
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