Tujuan penelitian untuk mengetahui profil kemampuan Literasi Sains dan Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Sains Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN di Mataram. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitaif. Tempat pelaksanaan di SMPN di Kota Mataram. Populasi penelitian semua peserta didik SMP di Kota Mataram tahun ajaran 2018/2019. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel penelitian ini adalah purposif sampling dengan alasan keterbatasan waktu pelaksanaan penelitian. Jumlah sekolah yang digunakan sebagai sampel sejumlah 6 sekolah.. Data kualitatif dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumen. Analisis data kualitatif; Mengeksplor arti umum data; interpretasi penemuan; validasi penemuan. Pengumpulan data kuantitatif melalui pos tes dengan instrumen yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Data berupa angka atau skor hasil pos tes kemampuan literasi sains dengan uji manova menggunakan program SPSS versi 18. Hasil menunjukan capaian kemampuan literasi sains sisa pada kategori sangat tinggi memiliki persentase sebesar 0,0%, kategori tinggi sebesar 3,6%, kategori sedang sebesar 48,2%, kategori rendah sebesar 13,4%, dan kategori sangat rendah sebesar 34,8%. Terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing terhadap kemampuan literasi sains peserta didik di SMP Mataram. Kemampuan literasi sains peserta didik SMP termasuk rendah dan penerapan pembelajaran penemuan terbimbing dapat meningkatkan kemampaun literasi sains.
Pelaksanaan pembelajaran biologi masih kurang melibatkan proses berpikir siswa. Proses berpikir sangat penting untuk melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi, salah satunya berpikir kritis, yang merupakan salah satu kecakapan berpikir dalam pembelajaran abad 21. Salah satu model pembelajaran yang diamanatkan dalam Kurikulum 2013 adalah inkuiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MIA MAN 2 Mataram. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MIA di MAN 2 Mataram, dengan sampel kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan instrumen tes kemudian dianalisis dengan uji anakova (analisis kovarian). Hasil uji anakova menunjukkan adanya perbedaan keterampilan berpikir kritis antara siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol (p = 0,00 < 0,05). Berdasarkan hasil tersebut maka H0 ditolak dan Ha diterima, dengan demikian model pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI MIA MAN 2 Mataram tahun ajaran 2019/2020. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran inkuiri berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Keberhasilan seorang mahasiswa menjadi guru dengan kemampuan mengajar IPA yang baik, perlu ditunjang dengan keterampilan berpikir kreatif, karena melalui keterampilan berpikir kreatif dihasilkan gagasan baru yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menguji efek penerapan model inkuiri terbuka dalam pembelajaran IPA terhadap keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dilaksanakan dengan desain pretespostesdengankelompokpengendali atau kontroltidakacak. Penelitian dilakukan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar(PGSD) FKIP Uiversitas Mataram. Sampel diambil dengan teknik purposivesampling, dan dibagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Data dikumpulkan dari skor pretes dan postes keterampilan berpikir kreatif. Data diuji dengan analisis kovarian (ancova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor keterampilan berpikir kreatif mahasiswa yang belajar menggunakan inkuiri terbuka memperoleh rerata skorlebih tinggi daripada rerata skor kelas kontrol. Secara statistik dapat dilihat bahwa pengujian hasil tes keterampilan berpikir kreatif menggunakan uji ancova menunjukkan nilai F = 26,382, p = 0,001 α = 0,05. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang menerapkan model inkuiri terbuka memiliki keterampilan berpikir kreatif yang lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang menerapkan pembelajaran konvensional.
The outcome of SARS-CoV-2 infection is determined by multiple factors, including the viral, host genetics, age, and comorbidities. This study investigated the association between prognostic factors and disease outcomes of patients infected by SARS-CoV-2 with multiple S protein mutations. Fifty-one COVID-19 patients were recruited in this study. Whole-genome sequencing of 170 full-genomes of SARS-CoV-2 was conducted with the Illumina MiSeq sequencer. Most patients (47%) had mild symptoms of COVID-19 followed by moderate (19.6%), no symptoms (13.7%), severe (4%), and critical (2%). Mortality was found in 13.7% of the COVID-19 patients. There was a significant difference between the age of hospitalized patients (53.4 ± 18 years) and the age of non-hospitalized patients (34.6 ± 19) (p = 0.001). The patients’ hospitalization was strongly associated with hypertension, diabetes, and anticoagulant and were strongly significant with the OR of 17 (95% CI 2–144; p = 0.001), 4.47 (95% CI 1.07–18.58; p = 0.039), and 27.97 (95% CI 1.54–507.13; p = 0.02), respectively; while the patients’ mortality was significantly correlated with patients’ age, anticoagulant, steroid, and diabetes, with OR of 8.44 (95% CI 1.5–47.49; p = 0.016), 46.8 (95% CI 4.63–472.77; p = 0.001), 15.75 (95% CI 2–123.86; p = 0.009), and 8.5 (95% CI 1.43–50.66; p = 0.019), respectively. This study found the clade: L (2%), GH (84.3%), GR (11.7%), and O (2%). Besides the D614G mutation, we found L5F (18.8%), V213A (18.8%), and S689R (8.3%). No significant association between multiple S protein mutations and the patients’ hospitalization or mortality. Multivariate analysis revealed that hypertension and anticoagulant were the significant factors influencing the hospitalization and mortality of patients with COVID-19 with an OR of 17.06 (95% CI 2.02–144.36; p = 0.009) and 46.8 (95% CI 4.63–472.77; p = 0.001), respectively. Moreover, the multiple S protein mutations almost reached a strong association with patients’ hospitalization (p = 0.07). We concluded that hypertension and anticoagulant therapy have a significant impact on COVID-19 outcomes. This study also suggests that multiple S protein mutations may impact the COVID-19 outcomes. This further emphasized the significance of monitoring SARS-CoV-2 variants through genomic surveillance, particularly those that may impact the COVID-19 outcomes.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.