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<p class="COcorpodoresumoCxSpFirst">Discorremos sobre as diferentes práticas pedagógicas que perpassam o projeto de extensão “Auto-organização de mulheres e saúde”, tendo em vista que a educação popular torna-se componente primordial e indispensável na realização das oficinas do projeto. Nestas práticas destacamos a utilização de recursos didáticos e metodologias como importantes instrumentos motivadores, facilitadores da aprendizagem em saúde. Desenvolvemos levantamento bibliográfico, análise dos relatórios de vigências anteriores do projeto, e análise da experiência da oficina “Saúde da mulher, corpo e sexualidade”. Abordamos a discussão acerca das práticas pedagógicas e da importância da educação popular em saúde. Concluímos que as práticas pedagógicas que norteiam as oficinas promovidas pelo projeto propiciam a todas as envolvidas a construção de saberes, tomando como ponto de partida o planejamento e as ações educativas sobre os temas abordados nas oficinas.</p><p class="COcorpodoresumoCxSpMiddle"> </p><p class="COcorpodoresumoCxSpLast">PALAVRAS-CHAVE: Educação popular; práticas pedagógicas; saúde.</p>

RESUMOOs universitários são uma classe de jovens que possui uma realidade muito específica, por causa do ambiente acadêmico e fatores sociais, e vem chamando a atenção de muitos pesquisadores por apresentarem um aumento significativo no desenvolvimento das doenças neuropsíquicas, em destaque a depressão, que em casos graves levam ao suicídio. Essas enfermidades estão cada vez mais provocando um impacto na saúde mundial. Esse trabalho tem como objetivo identificar os fatores associados ao suicídio em universitários, por meio de uma pesquisa bibliográfica realizada em julho de 2017, com artigos científicos em inglês, português e espanhol, sendo selecionados 11 para compor o estudo. Os resultados encontrados foram que fatores intrínsecos a instituição de ensino superior como também fatores pessoais podem causar a depressão evoluindo para o suicídio desses estudantes. Portanto, é de extrema importância a identificação desses fatores pois assim será possível a realização de medidas de auxílio e prevenção pelas instituições de ensino superior, para abrandar e posteriormente sanar essa enfermidade social que vem destruindo a vida de muitos jovens. PALAVRAS-CHAVE: Suicídio; universitários; fatores. BREAKING TABOOS: THE FACTORS THAT LEAD TO SUICIDE AMONG COLLEGE STUDENTS.ABSTRACT University students are a class of young people who have a very specific reality, because of the academic environment and social factors, and has attracted the attention of many researchers for presenting a significant increase in the development of neuropsychic diseases, in particular depression, which in cases Lead to suicide. These diseases are increasingly having an impact on global health. This work aims to identify the factors associated with suicide in university students, through a bibliographic research conducted in July 2017, with scientific articles in English, Portuguese and Spanish, being selected 11 to compose the study. The results found were that factors intrinsic to the institution of higher education as well as personal factors can cause depression evolving to the suicide of these students. Therefore, it is

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OBJETIVO: Analisar a participação das estatinas na sepse. MÉTODO: Consiste em um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, adotando como metodologia a revisão integrativa da literatura. A pesquisa foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde, utilizando os descritores estatinas; sepse. A obra foi estruturada com 11 artigos, dos últimos 5 anos, que respondiam aos critérios propostos, nos idiomas inglês, português e espanhol. RESULTADOS: A sepse é uma problemática mundial e atual, consistindo em uma resposta inadequada do organismo a uma infecção. Este problema provoca grande morbidade devido o comprometimento extenso a órgãos vitais, como coração e cérebro, resultando comumente em óbitos ou sequelas. Novas alternativas vêm sendo estudadas para a terapêutica preventiva e até mesmo protetora contra a sepse. As estatinas são uma classe farmacológica hipolipemiante, que possui cada vez mais destaque por seus efeitos pleitropicos, como a capacidade imunomoduladora e neuroprotetora. Os estudos atuais demonstram que essa classe de fármaco possui promissoras propriedades úteis no manejo da sepse, desde a proteção da barreira hematoencefálica, diminuição do comprometimento sistêmico e aumento da sobrevida e menor tempo de internação. CONCLUSÃO: As estatinas podem ser discutidas e consideradas na terapêutica contra a sepse, desde a prevenção de danos orgânicos, até a diminuição de problemáticas após a instalação do problema. Mesmo existindo a necessidade de mais estudos, é uma alternativa que já pode ser considerada na prática clínica após avaliação individual dos pacientes. Palavras chave: Inibidores de Hidroximetilglutaril-CoA Redutases; Sepse; Terapêutica.

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2 http://sciforum.net/conference/mol2net-07 amino (NH2) and a nitrile (CN), they have several reactivity modes, among them hydrolysis, α-deprotonation, quarternization, reductive decay, nitrile reduction and retro reaction -Strecker. The studies reveal a great emphasis on the microbiological and anticancer potential, protagonism in the inhibition of proteases such as cathepsin C, and in the synthesis of natural products, such as alkaloids. Thus, there is still a need for investigative research that explores the antibacterial and viral potential, as well as clinical studies that provide greater evidence of the potential of these agents and their derivatives against tumors.