This study aims to determine and understand how the implementation of active learning and student activity in Arabic learning activities. This research is qualitative, using a qualitative approach to phenomenological studies and descriptive methods by taking the background at Muhammadiyah 5 Palembang Senior High School. The data sources of this study were Arabic language teachers and class X students of Muhammadiyah 5 Palembang Senior High School. Data collection methods used are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and data verification. The results showed that 1) the implementation of active learning by applying three stages, namely a) preliminary (pre-instructional), namely the teacher opened the lesson by asking about students' attendance, repeating the previous learning materials; b) the implementation stage (instructional), namely the stage of conveying the learning content. explain the learning objectives that must be achieved by students, the teacher provides concrete examples, and uses learning media to clarify the discussion of each subject matter; and d) The closing stage (evaluation), where the teacher asks students questions about the material discussed, gives homework assignments, and informs the main material to be discussed at the next meeting. 2) student activity in learning Arabic is an effort or activity carried out by students when the teacher explains Arabic learning material. Students show the courage to ask about unknown learning materials, participate in discussing learning with friends, students creative, have interest and are independent in thinking, have responsibility and confidence in doing assignments that have not been studied, and students can learn independently.
Pengorganisasian (organizing) merupakan langkah kedua dalam manajemen organisasi setelah perencanaan (planning). Perencanaan yang matang tidak akan berjalan sempurna, tanpa ada yang menjalankan dan menggerakkan, tanpa diperjelas pekerjaan dan siapa yang akan mengerjakannya. Pengorganisasian yang baik menghasilkan bentukorganisasi yang baik, mulai dari sistem kerja, struktur, sumberdaya hingga aspek lainnya. Penelitian ini membahas tentang: 1) Manajemen pengorganisasian dalam program bahasa Arab Pondok pesantren Salaf, 2) Pembagian tugas dalam pengorganisasian program bahasa Arab Pondok pesantren Salaf. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi langsung ke salah satu guru yang mengajar di pondok tersebut.Setelah data terkumpul dilakukan analisis data dengan: a) reduksi data, b) penyajian data, c) penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa 1)Manajemen pengorganisasian yang dimiliki program bahasa Arab Pondok pesantren Salaf menggunakan sistem koordinasi bisa dilihat dari tugas manager dibawah naungan ketua umum, setelah berkoordinasi dengan staf (koord. Per departemen), dan pada masing-masing program yang ada pada departemen bahasa Arab tersebut karena pada program bahasa Arab maupun organisasi secara umum memiliki model struktur garis dan staf (line and staf organization). 2) Pembagian tugas pengurus dan pengajar merekrut dari para siswa-siswa pengabdian, mahasiswa, alumni, guru atau dosen yang bertugas di yayasan. Para pengurus pada program bahasa Arab mendapat tanggungjawab dan wewenang pada sistem keorganisasian pada program bahasa Arab
Semua pelaksana pendidikan pada pembelajaran di Era Industri 4.0 dituntut untuk segera melakukan perubahan. Jika sebelumnya pembelajaran dibatasi oleh ruang fisik dan bersifat konvensional, maka saat ini, apalagi semenjak pandemi covid-19, pembelajaran dalam jaringan (online). Perangkat pembelajaran menggunakan gawai, komputer, internet, dan beragam aplikasi yang mendukung pembelajaran daring. Ciri dari mulainya Era Industri 4.0 adalah pemanfaatan teknologi-teknologi baru yang memudahkan segala pekerjaan dan mengefisiensikan waktu dalam penyelesaian pekerjaan. Tapi, keadaan ini tidak selamanya dapat disadari oleh para pendidik. Berbagai kendala banyak dialami pendidik dalam proses pembelajaran yang memanfaatkan teknologi yang sederhana sampai yang sangat canggih. Oleh sebab itu, sebagai usaha untuk membantu kesulitan dan masalah yang dilami pendidik, maka pendidik harus belajar dan mengenal literasi digital dengan baik. Hal ini mengingat sumber informasi dapat ditemukan, dipelajari dan dipraktekkan pendidik dalam proses pembelajaran. Tapi yang lebih penting adalah mengimplementasikan literasi digital dalam pembelajaran.
Daging ayam dan produknya adalah makanan yang banyak disukai dan dikonsumsi oleh masyarakat karena kaya akan nutrisi yang dibutuhkan. Namun, bahan pangan ini bersifat mudah mengalami kerusakan apabila tidak mendapat perlakuan yang tepat. Salah satu cemaran dalam daging ayam dan produk olahannya adalah adanya kontaminasi bakteri patogen Salmonella sp. yang menyebabkan foodborne disease. Bakteri ini dilaporkan sudah resisten terhadap beberapa golongan antibiotika sehingga berpotensi berbahaya bagi kesehatan masyarakat. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui dampak infeksi Salmonella sp. dalam daging ayam dan produknya yang menyebabkan salmonellosis pada manusia. Artikel ini berdasarkan literatur review beberapa hasil penelitian dan laporan terkait keberadaan Salmonella sp. pada daging ayam dan produknya. Kata kunci yang digunakan dalam pencarian artikel pada sciencedirect.com, google scholar, Elsevier, Scopus adalah “Salmonella in chicken meat and product”. Artikel yang dikumpulkan terkait dengan Salmonella sp. pada daging ayam yang berjumlah 250 artikel. Selanjutnya dipilih berdasarkan habitat dan distribusi, cemaran pada daging ayam dan produknya, dampak, tindakan pencegahan dan pengendalian Salmonella sp. sehingga ditemukan 91 artikel yang relevan dengan tujuan penulisan artikel dari terbitan tahun 2002-2020. Insidensi salmonellosis pada manusia mencapai 93,8 juta kasus per tahun. Tingginya kasus tersebut disebabkan oleh rendahnya penerapan higiene sanitasi dan higiene personal dalam penanganan daging ayam dan produknya. Penanganan yang tepat terhadap produksi daging ayam dan produknya dapat mendukung penyediaan bahan pangan asal hewan yang aman, sehat, utuh dan halal serta layak dikonsumsi oleh masyarakat.
This research describes how the social safety net program, especially during the pandemic Corona virus in Pekanbaru, which has been going on for quite long. The method used in this research is a qualitative with descriptive analysis. Data collection techniques used were interviews, observation and documents related to the implementation of the assistance program. Furthermore, the data is processed through triangulation techniques. To analyze this implementation policy, the implementation theory of Van Meter and Van Horn is used by looking at 6 indicators of success they are goals, resources, implementing agents, implementing agent attitudes, agent communication and external environment. The results show that the implementation of the assistance program during the Covid-19 pandemic has been running from April 2020 to Desember 20202 when the program objectives were set. However, there is no similarity in implementation based on procedures due to factors, including the expansion of several sub-districts and the absence of a standard measure of success in implementing this assistance program in Pekanbaru.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.