Objective: to validate the content of a questionnaire for the evaluation of the knowledge of teachers and Nursing students related to basic life support. Method: quantitative study, methodological type, developed with two rounds of validation, the first, by 19 researchers selected through the Lattes Platform and the second, by 18 professionals from the Permanent Education Nucleus of the Emergency Medical Assistance Service (EMAS). After the analysis of the questionnaire, modifications were made, accepting the Content Validity Index (CVI)> 0.75. Results: of the 11 questions evaluated in the first round, five obtained a perfect index of validity (CVI = 1.00), one was excluded and four were modified, according to the judges' recommendations. After the second round, the questionnaire was completed with ten questions, obtaining a general CVI of 0.87. Conclusion: the instrument can be considered valid in its content, with all items considered adequate, both separately and globally. Descriptors: Education Nursing; Validation Studies; Cardiopulmonary Resuscitation. RESUMOObjetivo: validar o conteúdo de um questionário para a avaliação do conhecimento de docentes e discentes de Enfermagem relacionados ao suporte básico de vida. Método: estudo quantitativo, tipo metodológico, desenvolvendo-se com duas rodadas de validação, sendo a primeira, por 19 pesquisadores selecionados por meio da Plataforma Lattes e a segunda, por 18 profissionais do Núcleo de Educação Permanente do Serviço de Atendimento Médico de Urgência-SAMU. Após a análise do questionário, foram realizadas modificações, aceitando-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) >0,75. Resultados: das 11 questões avaliadas na primeira rodada, cinco obtiveram índice de validade perfeito (IVC=1,00), uma foi excluída e quatro foram modificadas, de acordo com as recomendações dos juízes. Após a segunda rodada, o questionário foi concluído com dez questões, obtendo um IVC geral de 0,87. Conclusão: o instrumento pode ser considerado válido em seu conteúdo, com todos os itens considerados adequados, tanto separadamente, como de maneira global. Descritores: Educação em Enfermagem; Estudos de Validação; Ressuscitação Cardiopulmonar. RESUMENObjetivo: validar el contenido de un cuestionario para la evaluación del conocimiento de docentes y discentes de Enfermería relacionados al soporte básico de vida. Método: estudio cuantitativo, tipo metodológico, desarrollándose con dos rondas de validación, siendo la primera, por 19 investigadores seleccionados a través de la Plataforma Lattes y la segunda, por 18 profesionales del Núcleo de Educación Permanente del Servicio de Atención Médica de Urgencia-SAMU. Después del análisis del cuestionario, se realizaron modificaciones, aceptándose el Índice de Validez de Contenido (IVC)> 0,75. Resultados: de las 11 preguntas evaluadas en la primera ronda, cinco obtuvieron índice de validez perfecto (IVC = 1,00), una fue excluida y cuatro fueron modificadas, de acuerdo con las recomendaciones de los jueces. Después de la segunda ronda, el cu...

Terminologia especializada de enfermagem no cuidado às pessoas vivendo com aidsSpecialized nursing terminology in care of people infected with AIDS Terminología especializada de enfermería en el cuidado de personas que viven con sida Bárbara Coeli Oliveira da Silva 1

A Sistematização da Assistência de Enfermagem é caracterizada por ser uma ferramenta utilizada pelo enfermeiropara aprimorar os saberes da prática, otimizando, aperfeiçoando e aprimorando as técnicas assistenciais a partirdas novas evidências científicas. O estudo teve como objetivo elaborar e validar um plano de cuidados parapaciente queimado. Trata-se de um estudo de caso realizado no Centro de Tratamento de Queimados de umhospital público no nordeste do Brasil, no período de abril a maio de 2016. As etapas metodológicas do estudoforam estas: coleta de dados; elaboração dos diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem; elaboraçãoe validação do plano de cuidados. Após a análise dos dados, foi realizada a elaboração e a validação de umplano de cuidados com quatro diagnósticos, resultados e 24 intervenções de enfermagem. Diante disso, o estudopermitiu identificar os diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem para a aplicação na prática clínica,corroborando para o cuidado científico e direcionado as necessidades prioritárias.Palavras-chave: Processos de Enfermagem; Enfermagem; Queimaduras. ABSTRACTThe Systematization of Nursing Care is characterized by being a tool that nurses use to improve the practicalknowledge, optimizing, enhancing and improving the technical assistance will from the new scientific evidence.The study aimed to develop and validate a plan of care for burn patients. This is a case study in the Burn TreatmentCenter of a public hospital in northeastern Brazil, from April to May 2016. The methodological stages of thestudy were these: data collection; preparation of diagnoses / outcomes and nursing interventions; preparationand care plan validation. After analyzing the data produced and validated a care plan with four diagnostic / 24results and nursing interventions. Thus, the study identified the diagnoses / outcomes and nursing interventionsto implement in clinical practice.Keywords: Nursing process; Nursing; Burns.

Objetivo: Conhecer a adesão dos idosos às formas de administração do tratamento da tuberculose. Métodos: Estudo exploratório-descritivo, transversal e quantitativo, desenvolvido no Distrito Sanitário Oeste de Natal, com os idosos que fizeram tratamento entre janeiro de 2010 a dezembro de 2015. Resultados: Observou-se que os idosos utilizam tanto o regime autoadministrado (51,1%) quanto o diretamente observado (48,9%). Em ambos os grupos prevaleceu a faixa etária de 60 a 69 anos (29,8%; 35,1%), a forma pulmonar da doença (41,5%; 44,7%) e o caso novo como tipo de entrada para o tratamento (31,9%; 27,7%). Quanto ao encerramento, destacou-se a conclusão do tratamento (33,0%; 25,5%). Conclusão: A tuberculose ainda é prevalente no Brasil, destacando-se a importância do diagnóstico e tratamento adequados, além da adoção de medidas de controle e capacitação dos profissionais de saúde frente ao cuidado desses pacientes.

RESUMO Objetivo: Construir e validar uma terminologia especializada de enfermagem para o cuidado a recém-nascidos com cateter venoso central de inserção periférica (PICC), com base no Modelo de Sistemas de Betty Neuman. Métodos: Estudo metodológico, realizado em uma maternidade pública, operacionalizado pelas etapas: extração dos termos de prontuários de neonatos em uso de PICC; normalização; mapeamento cruzado com a versão 2019/2020 da CIPE®; organização nos Sete Eixos; e validação de conteúdo com enfermeiros usando-se índice de validade de conteúdo e coeficiente kappa. Resultados: Extraíram-se 1.718 termos, sendo normalizados 372 termos pertinentes, estando 265 constantes e 107 não constantes. Foram validados 335 termos, sendo 246 constantes e 89 não constantes, os quais atingiram um índice de concordância e kappa ≥ 0,80. Conclusão: Identificaramse termos relevantes, que oportunizam a assistência aos recém-nascidos em uso de cateter venoso central; assim se contribuirá com um subconjunto terminológico para a informação na prática de enfermagem.

Introducción: El partograma es la representación gráfica del trabajo de parto desde el inicio de su evolución, lo que permite visualizar los cambios durante el proceso de parto. Objetivo: Identificar los conocimientos relacionados con el partograma por parte de los enfermeros y médicos de una clínica de maternidad. Materiales y métodos: Se realizó un estudio transversal con enfermeros y médicos de una clínica de maternidad del noreste de Brasil. La muestra estuvo compuesta por 8 enfermeros y 39 médicos. Resultados: Se observó que la mayoría del personal de salud han tomado cursos o capacitación relacionados con el instrumento en mención. Sin embargo, en el 27.6% de los casos hay dudas sobre el manejo del partograma. La sobrecarga laboral, la falta de conocimiento para diligenciar el instrumento y la falta de continuidad contribuyeron a esta problemática. En cuanto a las situaciones en las que se debe usar el instrumento, se mencionó a las mujeres que se encuentran en trabajo de parto en fase activa y en el trabajo de parto normal. Discusión: La importancia y necesidad del partograma durante el trabajo de parto es indiscutible. La información que se obtiene a través de este instrumento guía al profesional en los siguientes pasos del parto. Conclusión: Se considera que el uso del partograma es esencial en el trabajo de parto y que el conocimiento sobre su manejo es crítico en la práctica. Sin embargo, el uso del instrumento es incipiente en la maternidad. Como citar este ar´tículo: Medeiros, Anderson Brito de; Freire, Izaura Luzia Silvério; Santos, Fernanda Rafaela dos; Silva, Bárbara Coeli Oliveira da; Batista, George Felipe de Moura; Menezes, Márcio Moreira de. Partograma: instrumento de segurança no cuidado multidisciplinar. Revista Cuidarte. 2020; 11(3): e1046. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1046

Objetivo: identificar o conhecimento dos docentes e discentes de enfermagem de uma universidade pública sobre o suporte básico de vida. Método: estudo exploratório, transversal e quantitativo, realizado com 40 docentes (graduação e técnico em enfermagem) e 89 discentes do curso técnico em enfermagem, por meio de questionário.  Resultados: observou-se maior conhecimento dos participantes referentes ao ambiente onde se pode realizar a ressuscitação cardiopulmonar (88,4%), aos sinais clínicos que identificam uma parada cardiorrespiratória (77,5%), a relação compressão X ventilação (71,3%), aos elos da cadeia de sobrevivência (56,6%) e a profundidade das compressões torácicas (55,0%). Em outras questões, ocorreu percentual de erros significantes, tais como: situações especiais para utilização do desfibrilador externo automático (93,8%), sinais da parada respiratória (69,8%), ritmos chocáveis (65,1%) e frequência das compressões torácicas (50,4%).  Conclusão: o estudo demonstrou significativo déficit de conhecimento sobre suporte básico de vida, tanto entre os discentes quanto entre os docentes.

Resumo Introdução: Nas Unidades de Terapia Intensiva (UTI) maternas, destaca-se a necessidade de emprego de inúmeros recursos tecnológicos para o diagnóstico e tratamento das pacientes internadas, assim como a imperatividade na atenção quando da administração de medicamentos. Objetivo: Descrever a atuação da equipe de enfermagem relacionada ao preparo e administração de medicamentos em uma UTI materna. Métodos: Estudo exploratório, descritivo, transversal e quantitativo realizado em UTI materna, com amostra composta por 26 profissionais de enfermagem. Resultados: No preparo dos medicamentos, identificou-se que os entrevistados sempre higienizavam as mãos (61,5%); nunca utilizavam o celular (80,8%); por vezes antecipavam o preparo/administração (57,7%); nunca esqueciam de preparar/administrar (50,0%); e sempre checavam o histórico de alergias do paciente (65,4%). Quanto à administração dos fármacos, constatou-se que sempre confirmavam o nome do paciente (53,8%); algumas vezes administravam fármacos por prescrição verbal (80,8%); nunca esqueciam de checar os medicamentos administrados (42,3%); e frequentemente higienizavam as mãos após a administração (38,5%). Os erros mais citados cometidos nesse processo foram: dose errada (61,5%); erro de preparo (46,2%); e paciente errado (34,6%). Conclusão: Nas UTIs maternas, necessita-se de uma educação permanente em saúde que proporcione aos profissionais da enfermagem o desenvolvimento de práticas laborais seguras para as pacientes.Palavras-chave: sistemas de medicação no hospital, Enfermagem, unidades de terapia intensiva.