Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi moderen dan mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin ilmu. Setiap orang dirasa perlu untuk mempelajari dan memahami matematika. Pengetahuan matematika harus diajarkan sejak dini. Akan tetapi, sebagian besar siswa menganggap matematika merupakan pelajaran yang sulit. Kesulitan siswa dapat dilihat dari rendahnya hasil UN matematika Tahun Ajaran 2018/2019. Kenyataan tersebut berimplikasi pada kualitas pembelajaran matematika yang perlu ditingkatkan. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dipandang efektif dalam pembelajaran matematika adalah problem based learning (PBL). Berdasarkan hasil penelitian, PBL dikatakan mampu meningkatkan siswa berpikir dan memecahkan masalah dalam kehidupan nyata yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan masa kini. Saat ini, kurikulum yang sedang berlangsung di Indonesia adalah Kurikulum 2013 (K13). Karakteristik yang melekat pada K13 adalah  setiap pembelajaran menggunakan pendekatan Saintifik untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Pendekatan Saintifik merupakan pembelajaran yang menggunakan tahapan 5M yaitu Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi (melakukan percobaan), Mengolah informasi (melakukan penalaran), dan Mengkomunikasikan hasil. Selain itu, dalam implementasi K13, guru hendaknya tidak langsung memberikan rumus-rumus yang sudah siap pakai. Tetapi, siswa sebaiknya dilibatkan dalam penemuan rumus tersebut. Salah satu usaha guru untuk memfasilitasi kegiatan tersebut adalah dengan membuat Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Oleh karena itu, dalam pelaksanaan pembelajaran matematika dengan pendekatan PBL juga harus disesuaikan dengan tuntutan Kurikulum 2013. Dengan demikian, pembahasan pada artikel ini akan menghasilkan: (1) rancangan kegiatan pembelajaran matematika (khususnya pada sub topik keliling lingkaran) dengan pendekatan PBL yang memuat tahapan 5M sebagaimana yang diharapkan dalam implementasi K13, (2) rancangan LKS yang tidak hanya berisi latihan soal-soal, tetapi juga memuat sekumpulan kegiatan untuk memaksimalkan pemahaman siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan beberan charta dalam pembelajaran pada siswa SMP. Subyek penelitian adalah 26 siswa kelas VIII-C SMPN 2 Baureno Bojonegoro. Pada umumnya siswa dalam belajar hanya membaca tanpa memahami isi pelajaran. Mereka kurang terlatih untuk berfikir, menyampaikan ide dan memecahkan masalah. Pada setiap kegiatan pembelajaran IPA siswa cenderung pasif, kurang bersemangat dan sulit untuk aktif bertanya maupun menyampaikan pendapatnya serta kurang bertanggung jawab terhadap tugasnya. Dalam pembelajaran tampak motivasi siswa saat belajar IPA masih rendah. Penelitian ini dilaksanakan dengan rancangan penelitian tindakan kelas yang prosedur pelaksanaannya mengikuti prinsip dasar penelitian tindakan yang umum. Prosedur tersebut merupakan suatu proses siklus atau daur ulang, yang dimulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi/evaluasi, dan tahap refleksi. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari siklus pertama ke siklus kedua. Berdasarkan data hasil penelitian pada siklus pertama dan siklus kedua, semua indikator mengalami peningkatan keberhasilan sesuai dengan yang diharapkan.

The fashion industry plays an important role in the growth of the national creative industry which absorbs a lot of employment. Business actors selected as samples of this study were 4 distribution stores (Distros), located on Jl Padjadjaran, Bandung. Increasingly fierce competition is a major problem, marked by declining income and profitability. The purpose of this research is to formulate a distribution business strategy using SWOT analysis and BMC. Qualitative and quantitative descriptive research approaches were used in this study. Qualitative research to identify the factors of strengths, weaknesses, opportunities and threats. The results of the study found several factors from the elements of the SWOT analysis, as a basis for conducting quantitative analysis, which resulted in an aggressive strategy that had to be developed. Based on this strategy it is formulated in the form of a business model canvas. The distros business needs to be developed more aggressively in terms of Customer Segment, value proposition, channels, and customer relationships so that company revenue can increase. Companies also need to emphasize the development of the aspects of key business activities, key partners and the effectiveness of utilizing key resources so that the company can carry out cost efficiency. The finding of this study is that BMC can be used to describe briefly but completely as an effort to formulate a strategy for the results of SWOT analysis.

A common challenge encountered by educators to engage in an emergency remote learning is the selection of an effective digital platform to assist teaching and learning activities. Drawing on this issue, this study offers a practical solution by scrutinizing the potential use of android-based application named Discord as a digital platform to conduct online teaching and learning. To this end, a group of elementary school teachers and students enrolled in Islamic religious and moral education courses was involved as participants in a descriptive qualitative research by employing interview, observation, and documentation as instruments to collect the required data. The results demonstrated that Discord android-based application was proven to be an alternative for elementary school educators as a digital learning platform during the emergency remote learning in the age of Covid-19 pandemic. The results of observation further showed that online teaching-learning activities using Discord application could successfully create communicative digital learning environment which was interesting and enjoyable for the students. Despite the potential advantages, a number of challenges were also discussed in this study. The results of this study contribute as a practical insight for teachers and students in assisting online learning activities as Discord application helps them experience a new nuance of distance learning.

Tembakau Asepan  merupakan  salah  satu  produk  unggulan  Kabupaten  Klaten yang potensi sebagai sumber pendapatan asli daerah dan penyerapan tenaga kerja. Namun produksi tembakau saat ini cenderung menurun, karena kualitas tembakau yang dihasilkan petani tidak sesuai dengan standar mutu. Oleh karena itu tujuan pendampingan mitra ini adalah memberikan. Metode pelaksanaan pengembangan mitra kelompok tani perkebunan tembakau asepan “Tani Mandiri” desa Wonosari, Trucuk, Kabupaten melalui kolaborasi Tim perguruan tinggi, mitra, mahasiswa dan dukungan pembiayaan dari Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Direktorat Jenderal Riset dan Pengembangan Kementerian Riset dan Teknologi / Badan Riset dan Inovasi Nasional. Kegiatan yang dilakukan meliputi difusi ipteks di bidang teknologi budidaya tembakau, manajemen mitra dan strategi pemasaran hasil produksi. Hasil kegiatan yang sudah terlaksana antara lain; 1)mengadakan sosialisasi dan pelatihan yang bertujuan agar mitra dapat menghasilkan produksi yang memenuhi standar mutu meliputi pola tanam dari pembibitan, budidaya, pemupukan, pestisida dan pasca panen. 2) Pengadaan peralatan mesin cultivator untuk mengolah tanah yang mampu membuat efisiensi biaya operasional usaha sebesar 37,5%, 3) perbaikan manajemen mitra terkait pembukuan keuangan dan sarana inventory box yang baik, 4) memfasilitasi link kerjasama mitra dalam pemasaran hasil produksinya dengan perusahaan importir tembakau