Segregación de la formación y carrera docente y Su rol en la reproducción Social de la deSigualdad 1 ismael puga 2 diego polanco 3 diego corvalán 3 Resumen esta investigación estudia la segregación de la formación y la carrera docente, y su rol en la reproducción social de la desigualdad. Analizamos las relaciones entre el origen socioeconómico del docente y la calidad de sus credenciales en la educación superior con el tipo de dependencia, el nivel socioeconómico y las condiciones laborales del establecimiento donde el docente desempeña su labor. Posteriormente, modelamos el impacto de estas dimensiones con los resultados de los estudiantes en la prueba estandarizada simce. se demuestra una fuerte asociación entre el origen social de los docentes con su formación inicial y, por tanto, una importante segregación de la formación docente. Observamos también una fuerte asociación entre el origen social de los docentes y su formación inicial con las características socioeconómicas de la escuela en la que se desempeñan, dando cuenta de la segregación del trabajo docente. Los resultado finales muestran que los puntajes de los estudiantes son fuertemente influenciados por la formación inicial de los docentes y, sobre todo, por las condiciones laborales en que estos trabajan, las que a su vez están en gran parte determinadas por el origen sociales de los profesores. Así, la fuerte segregación de la profesión docente, y el ciclo de asociación entre el origen social de este y el de sus estudiantes, configuran un mecanismo importante de reproducción de la desigualdad social. Palabras clave: carrera docente, formación docente, segregación escolar, desigualdad educativa, condiciones laborales. Segregation in teacher preparation and in the teaching career, and itS role in the reproduction of Social inequalitieS
Extra mammary Paget disease. Report of one caseExtra mammary Paget disease is rare and mostly affects perianal and vulvar zones, in patients of both sexes and from the sixth decade of life. We report a 66 years old woman with a vulvar Paget disease, subjected to a vulvectomy. Two years later, a pruriginous and erythematous plaque appeared in the perianal region. The pathological study informed an extra mammary Paget disease. The patient was subjected to a perianal excision and the correction of the surgical defect in a second intervention. After one year of follow up, there is no evidence of disease relapse.Key words: Extra mammary Paget disease, vulva, perianal region. ResumenLa enfermedad de Paget de localización extramamaria (EPEM) es una patología infrecuente que afecta preferentemente a zonas perianal y vulvar en pacientes de ambos sexos y desde la sexta década de vida. Presentamos un caso clínico tratado en conjunto por los Servicios de Cirugía General, Cirugía Plástica, Ginecología y Anatomía Patológica del Hospital Universitario de Getafe.Palabras clave: Enfermedad de Paget perianal, colgajos regionales, colgajos locales. CASOS CLÍNICOS IntroducciónLa enfermedad de Paget debe su nombre a James Paget 1 quien publicó una serie de casos de localización mamaria. La primera ubicación extramamaria conocida fue en el escroto. En general la ubicación extramamaria más frecuente es la vulva, siendo la perianal más rara.A diferencia de la enfermedad de Paget de la mama, que siempre está asociada a carcinoma intraductal, en la región perianal puede o no estar asociada a carcinoma subyacente. Debemos considerar además que en un alto porcentaje de casos puede haber asociación con otros tumores de localización tubo ováricos y colorrectales.Aunque las alternativas terapéuticas publicadas pueden ser variadas, la extirpación amplia suele ser lo más recomendado, generando defectos que deben ser reconstruidos mediante colgajos locales o regionales principalmente.
Esta investigación estudia la segregación de la formación y la carrera docente, y su rol en la reproducción social de la desigualdad. Analizamos las relaciones entre el origen socioeconómico del docente y la calidad de sus credenciales en la educación superior con el tipo de dependencia, el nivel socioeconómico y las condiciones laborales del establecimiento donde el docente desempeña su labor. Posteriormente, modelamos el impacto de estas dimensiones con los resultados de los estudiantes en la prueba estandarizada Simce. Se demuestra una fuerte asociación entre el origen social de los docentes con su formación inicial y, por tanto, una importante segregación de la formación docente. Observamos también una fuerte asociación entre el origen social de los docentes y su formación inicial con las características socioeconómicas de la escuela en la que se desempeñan, dando cuenta de la segregación del trabajo docente. Los resultado finales muestran que los puntajes de los estudiantes son fuertemente influenciados por la formación inicial de los docentes y, sobre todo, por las condiciones laborales en que estos trabajan, las que a su vez están en gran parte determinadas por el origen sociales de los profesores. Así, la fuerte segregación de la profesión docente, y el ciclo de asociación entre el origen social de este y el de sus estudiantes, configuran un mecanismo importante de reproducción de la desigualdad social.
Data on the implication of the stable fly (Stomoxys calcitrans, Diptera: Muscidae), in the transmission of Anaplasma marginale in tick-free cattle is scarce. Hence, the objective of this investigation was to detect the presence of DNA from A. marginale in stable flies caught near a bovine herd, which has been maintained free of ticks for 40 years, and occasionally presents some clinical cases of anaplasmosis. Twenty-four batches of S. calcitrans (15 flies each) were collected in the morning and in the afternoon twice a week (except for one catch in one week of September and one catch in one week of December) during 12 catching days in a period of four months. Their DNA was obtained and analysed by nested PCR (nPCR) to identify the presence of A. marginale DNA. Seven of the batches (29.16 %) were positive for A. marginale, as detected by an nPCR that targets the A. marginale msp5 gene. Similarly, in two out of 12 catching days (16.66 %), those S. calcitrans batches collected in the morning and in the afternoon, were positive for A. marginale, while those S. calcitrans groups collected in three out of 12 catching days (25 %), were positive for the rickettsia. The obtained results suggest that A. marginale transmission is carried out mechanically by S. calcitrans, favouring the circulation and maintenance of the microorganism in this particular bovine herd.
A continuación, se presentan los resultados del estudio de estimación de los costos de energía eléctrica, obtenidos mediante resultados de laboratorio y corroborados por la simulación de la energía generada a base de hidrógeno, para revisar la factibilidad en el ámbito económico dentro del consumo doméstico de energía eléctrica. Para ello, se realizó el análisis energético del hidrógeno en el mercado, mediante el factor de recuperación (EPBT) el cual nos da como resultado que debe pasar 1.62 años para que una celda de hidrogeno compense la energía que utilizo. De los resultados obtenidos en laboratorio y del modelo matemático en el cual se utilizó una celda de combustible tipo PEM con 46% de eficiencia para que genere 24V, se puede observar la cantidad de energía que se necesita para producir electricidad y el costo de la energía que se produce, la cual es analizada desde el punto de vista energético, técnico y económico, obteniendo así las fortalezas de ser una energía limpia libre de contaminación ya que su único residuo es vapor de agua, pero con la gran desventaja que en el ámbito eléctrico se producen mayores pérdidas de energía debido a la baja eficiencia de las celdas de combustible.
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