Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen tes kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher-order thingking skill) berbasis outdoor learning untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk 1) mengembangkan instrumen tes kemampuan berpikir tingkat tinggi berbasis outdoor learning di sekolah dasar.; 2) memvalidasi instrumen tes melalui validasi ahli dan validitas empiris. Validasi ahli dilakukan dengan mengkonsultasikan rancangan produk pengembangan kepada dosen ahli. Validitas empiris dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product moment, sedangkan penentuan reliabilitas menggunakan formula Alpha Cronbach. Penelitian ini menggunakan metode Design Based Research. Pengembangan model ini terdiri dari 4 tahap yaitu tahap yaitu 1) identifikasi dan analisis masalah oleh peneliti dan praktisi secara kolaboratif 2) mengembangkan solusi yang didasarkan pada patokan teori, design principle yang ada dan inovasi teknologi 3) melakukan proses berulang untuk menguji dan memperbaiki solusi secara praktis 4) refleksi untuk menghasilkan design principle serta meningkatkan implementasi dari solusi secara praktisi. Hasil penelitian berupa 1) 22 butir soal kemampuan berpikir tingkat tinggi; 2) validasi oleh para ahli menyatakan bahwa instrumen penilaian ini layak digunakan sebagai alat penilaian, sedangkan dalam validasi empiris dinyatakan secara keseluruhan hasil dari pengujian menggunakan rumus product moment butir soal telah dinyatakan valid. Penentuan reliabilitas dengan menggunakan formula alpha Cronbach memiliki nilai reliabilitas sebesar 0,935 yang dikategorikan reliabel tinggi. Hasil yang diperoleh secara keseluruhan dalam penelitian pengembangan ini bahwa instrumen penilaian kemamuan berpikir tingkat tinggi ini dikatakan valid dan reliabel sebagai bentuk penilaian.
This research aimed to develop a learning module on biotechnology based on Sains Technology Society (STM) and to know the module quality according to the expert assessments. This research was a developments research (R & D) with 3-D (Define, Design, and Develop) model. The instruments in this research were questionaire and expert assessment sheets. Module was assessed from the feasibility aspects of content, sains technology society (STM), language, presentation and layout. The data from questionaires and assessment sheets was used to improve the module contents and structures. The result of this research was a learning module based on the sains technology society (STM) on biotechnology. The result assessment according to the expert showed that the modul was 93,8% with category very good and feasible to use as learning module for 12th grade of senior high school. Keywords: Module, biotechnology, sains technology society (STM). PENDAHULUANBioteknologi adalah salah satu bidang ilmu biologi yang menerapkan prinsipprinsip biologi, biokimia dan rekayasa dalam pengolahan bahan dengan memanfaatkan jasad hidup dan komponen-komponennya sebagai agen untuk menghasilkan barang dan jasa (Yuwono, 2006: 01). Semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi mendukung kemajuan bioteknologi yang akhirnya dapat bermanfaat dalam kehidupan masyarakat pada berbagai bidang seperti bidang kesehatan, pangan, pertanian, peternakan dan industri. Peranan bioteknologi pada bidang pangan misalnya pengolahan dan pengawetan makanan dengan bantuan mikroba melalui fermentasi seperti tape, oncom, yogurt, tauco, bir, keju, kecap, brem dan tape (Effendi, 2009: 165-167). Kini bioteknologi lebih modern, yaitu mengarah pada rekayasa genetik yang memanipulasi langsung gen demi tujuan praktis. Rekayasa genetik telah melancarkan sebuah revolusi dalam bioteknologi sehingga mengembangkan lingkup potensi aplikasi bioteknologi (Campbell et al, 2008).
Etnomatematika merupakan suatu kajian yang meneliti cara sekelompok orang pada budaya tertentu dalam memahami, mengekspresikan, dan menggunakan konsep-konsep serta praktik-praktik kebudayaannya yang digambarkan oleh peneliti sebagai sesuatu yang matematis. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literature review terkait eksplorasi etnomatematika pada makanan tradisional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi semua artikel yang memiliki penelitian serupa pada laporan penelitian. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 15 artikel jurnal nasional yang diperoleh dari database google scholar dengan menggunakan aplikasi Harzing’s Publish or Perish. Berdasarkan penelitian ini didapatkan bahwa makanan tradisional dalam etnomatematika lebih dominan dalam materi geometri seperti bangun datar dan bangun ruang serta juga terdapat pada pola bilangan. Berdasarkan kajian literature yang dilakukan makanan tradisional dalam etnomatematika dapat dikembangkan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran matematika.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.