We analyzed the results obtained for the total count between 2007 and 2018 of (1) doctoral theses defended in the 55 universities with undergraduate and/or graduate studies in communication that offer doctoral degrees, (2) competitive projects in state calls in the social sciences and humanities areas where the object of study includes a socially significant dimension of “communication” practices, and (3) papers resulting from R&D projects published in reference journals in the area of communication. These documents are the most representative of the research activity of faculty, because they constitute the published results originating from research that is recognized and legitimized by academic life, without which such documents could not have been published. Thus, the articles collected here constitute a census of publications based on previous research, since all those articles whose object of study was not previous research were not selected, e.g., essays, or epistemological reviews of authors, schools, and/or theoretical or methodological trends. Papers presented at Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC) congresses, which are also being studied as part of the MapCom project, could also have been included; however, they are only considered tangentially herein because only a minority of them are expressly linked to research results. This overview of the productivity of communication research in Spain over a decade analyzes documents grouped by universities, Autonomous Communities, author gender, and years. A total of 4,158 documents have been analyzed. The results reflect the influence of the scientific policies of the research quality assessment agencies. Resumen Se analizan los resultados obtenidos entre 2007 y 2018 del cómputo total de, 1) tesis doctorales defendidas en las 55 universidades con Facultades de grados y/o postgrados en comunicación; 2) y en éstas, los proyectos competitivos en convocatorias estatales en Ciencias Sociales y Humanidades y cuyo objeto de estudio sea una dimensión socialmente relevante de las prácticas de “Comunicación”; y 3) artículos derivados de estos proyectos I+D publicados en las revistas de referencia en Comunicación. Estos documentos son los más representativos de la actividad investigadora de los profesores universitarios, y constituyen un censo de publicaciones basadas en investigaciones previas. Los artículos cuyo objeto de estudio no ha sido una investigación previa no han sido seleccionados (ensayos, revisiones epistemológicas de autores, escuelas y/o tendencias teóricas o metodológicas). Las comunicaciones presentadas en congresos de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC) sólo son consideradas en esta exposición de forma tangencial, pues sólo una minoría de ellas es resultado de investigaciones originales. Con tales resultados se ha perfilado mediante un análisis comparativo de contenido, la productividad de la investigación en Comunicación en España durante una década, tomando en consideración los respectivos censos de documentos referidos según universidades, y que supone el análisis de Comunidades autónomas, género de sus autores y años. Se ha analizado un total de 4.158 documentos. Los resultados permiten contemplar, como conclusión más general, una evolución histórica marcada por la influencia de las políticas científicas derivadas de la imposición de las agencias de evaluación de la calidad investigadora.
pilares básicos de los diversos estudios que, situando a la comunicación en una posición central, han proliferado durante las últimas dos décadas en las universidades de todo el mundo. Sin embargo, esta consolidación de la disciplina en la esfera universitaria no se ha visto acompañada por un análisis objetivo de las posiciones ontológicas y epistemológicas desde las que el profesorado plantea los cursos sobre teorías de la Comunicación. A raíz de una encuesta electrónica de alcance internacional, realizada en países europeos y latinoamericanos, este artículo recapitula una valiosa información sobre la ubicación y sobre los contenidos de estos cursos, contribuyendo a organizar un campo de trabajo en el que todavía se requiere una mayor profundización para alcanzar posiciones consensuadas que permitan hablar de un verdadero espacio común de educación superior. Los resultados nos devuelven un panorama en el que la Comunicación de Masas prima como objeto de estudio en un entorno definido por una elevada interdisciplinariedad científica. La transición hacia los nuevos modelos de enseñanza y de aprendizaje se presenta en un estado inicial: el mayor peso de la formación proporcionada se centra en la adquisición de competencias cognitivas, mientras que las declaraciones de intenciones formuladas en las guías docentes son más respetuosas con el cambio que impulsa el Plan Bologna.
Introducción: Se analiza el trayecto histórico de 2007 a 2018 de investigación académica en universidades españolas con titulaciones de grado y posgrado en campos de la Comunicación, fijando la atención en los objetos de estudio y los métodos empleados al desarrollar los Proyectos I+D (PI+D) financiados por convocatorias estatales. Metodología: La elaboración y registro de datos se ha hecho a partir del análisis de los textos que la Administración del Estado nos ha facilitado a través del Ministerio correspondiente, ofreciendo el resumen que los propios Investigadores Principales de los Proyectos han facilitado en las memorias que dan cuenta de su tramitación. El universo de los PI+D analizados alcanza un total de 249 durante el periodo seleccionado y para el análisis de estos textos con los resúmenes del proyecto financiado, se elaboró un protocolo para registrar datos referidos a la universidad beneficiaria y a su equipo de investigación, así como a los objetos de estudio, su campo de localización, sus objetivos y, finalmente, a las técnicas de registro y de procesamiento de los datos en los que se han basado los proyectos. Conclusiones: Entre las conclusiones de este estudio destaca la tendencia sostenida a privilegiar como objetos de estudio los discursos mediáticos, y al empleo de técnicas apropiadas para el análisis de documentos.
Introducción: La evolución de la cobertura informativa del cambio climático durante los últimos veinte años coincide con el surgimiento, expansión y consolidación de los medios digitales en España. El objetivo de este estudio es explorar la comunicación online del cambio climático en España identificando las principales fuentes de información y las características de la comunicación que practican. Metodología: Se analizan todos los registros obtenidos durante la primera sonda online realizada por El Observatorio de la Comunicación del Cambio Climático durante la primavera-verano de 2019 (datos procedentes de Kantar Media). Resultados: Se encuentra una tendencia a similar a la de los medios convencionales en cuanto a la estacionalidad, horarios y cobertura. Se identifican las principales fuentes de información generalistas y especializadas estableciendo un ranking con las treinta más relevantes y se analiza el “sentimiento” asociado a los discursos. Discusión: La prensa generalista es la líder indiscutible en el entorno online ante el escaso volumen de publicaciones sobre cambio climático de la radio y la televisión en Internet. Junto con la prensa, asociaciones sectoriales, empresas e instituciones municipales o autonómicas son las principales fuentes de información especializada. La agencia de noticias Europa Press ocupa el primer lugar por volumen de información publicada en el ranking de las treinta principales fuentes de información online. Conclusiones: Encontramos gran transversalidad del cambio climático como referencia informativa, que es comunicado por sectores especializados como el económico y financiero y por medios diversos concernidos por la transformación ecológica en el contexto social de emergencia climática de 2019.
Los organismos nacionales e internacionales que tienen el cometido de investigar, vigilar e intervenir en situaciones de riesgo y catástrofe cuentan con una guía de instrucciones para orientar a los periodistas. Son contrapesos a las coberturas informativas de los medios de comunicación, pues se alejan de los criterios de noticiabilidad. La falta de preparación específica en el periodismo de catástrofes limita a los profesionales de la información a posicionarse, interpretar y relatar en esta clase de situaciones excepcionales. Se destacan los mejores consejos para contrarrestar la simplificación periodística frente a la complejidad del acontecer de catástrofes y las mejores propuestas para que los periodistas puedan utilizar los medios de comunicación en favor de una cultura universal de la prevención.
Se trata de exponer los perfiles descubiertos en el análisis de Tesis Doctorales y de Proyectos I+D de convocatorias estatales que entre 2007 y 2013 centraron su estudio sobre la TV, al objeto de plantear si tales perfiles pueden marcar tendencias susceptibles de abrirle caminos a la investigación social sobre la TV, o por el contrario, si se los cierra. Los datos sobre los estudios a propósito de la TV en Tesis Doctorales y Proyectos I+D proceden de una base elaborada por el Proyecto "MapCom" (www.mapcom.es) que toma en cuenta la formulación de los objetos de estudio, los enfoques epistemológicos, y los métodos, técnicas y líneas de investigación de los proyectos y de las tesis doctorales llevados a término en los centros universitarios españoles donde se imparten titulaciones superiores de Periodismo, Publicidad y RR.PP., Comunicación audiovisual y Documentación. Dado que se ha constatado la tendencia al incremento de titulados superiores cuya formación procede cada vez más de estos centros, es de suponer que la investigación realizada en ellos debiera tomarse en cuenta al anticipar el futuro de la TV.
The praxeological approach serves to discover the dialectical relationships between the objective structures that condition human action (praxis) of, in this case, the scientific research processes, and the structured dispositions that are updated in academic debates. The MapCom Project drew up a cartographic repository of consolidated research groups in Spanish universities with undergraduate and postgraduate degrees in Communication, as well as a census of researchers active in the Spanish university with degrees in Communication, surveyed them, and organized debate sessions in Madrid, Barcelona and Malaga in 2016 on communication research, which were the first university meetings held in this regard in Spain, applying the Phillips 66 technique. The main results detect the limitations faced by the praxeology of research in communication because there is a reciprocal exclusion between "Fostering the strength of research groups" and the "ANECA effect", said exclusion comes from confronting the policy of cooperation between groups with the policy of individualistic competitiveness and choosing between collective convergence in the production of knowledge or the individual fight for getting re-knowledge.
O artigo reflete sobre como a narrativa jornalística configura os desastres e apresenta alguns indicadores para a análise deste tipo de cobertura: “Denominação do desastre”, “Eixo temporal da cobertura”, “Relações causa/impacto/consequência/soluções”, “Evocação/papel das fontes” e “Acionamento de explicações técnico- científicas”. Os indicadores são ilustrados com exemplos de uma cobertura sobre um desastre provocado por chuvas extremas na cidade do Rio de Janeiro (Brasil).
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