Abstract. Character education become a critical issue in the development of education in Indonesia. This article aims to: (1) identify the problems which faced by teachers; (2) identify the factors determinant cause "deviant behavior" among students; (3) develop an early model of character education based socio-cultural; (4) analyze effectiveness of the educational models. The method used, that is Research Development. This article shows that the teacher in the learning process is still less explores the socio-cultural values of Minahasa. There are internal and eksternal factors causing deviant behavior among the students. Based on these findings, it has developed Model of Character Education Based on Socio-Cultural Values. Development models have produced syllabus, lesson plans and Teaching Materials of PPKn. Expected future conducted similar studies relevant to expand the development of syllabus, lesson plans and Teaching Materials in the school's environment in Minahasa.
Keywords: model of character education -socio-cultural valuesAbstrak. Pendidikan karakter menjadi isu penting dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi masalah yang dihadapi oleh guru; (2) mengidentifikasi faktor-faktor penentu yang menyebabkan "perilaku menyimpang" antara siswa; (3) mengembangkan model awal dari pendidikan karakter berbasis sosial budaya; (4) menganalisis efektivitas model pendidikan. Metode yang digunakan, Penelitian Pengembangan. Artikel ini menunjukkan bahwa guru dalam proses pembelajaran masih kurang mengeksplorasi nilai-nilai sosial dan budaya Minahasa. Terdapat faktor internal dan eksternal penyebab terjadinya perilaku menyimpang di antara peserta didik. Berdasarkan temuan ini, telah dikembangkan Model Pendidikan Karakter Berdasarkan Nilai Sosio-kultural. Model-model pembangunan telah menghasilkan silabus, rencana pembelajaran dan pelajaran Bahan Pengajaran PPKn. Diharapkan pada masa mendatang dilakukan penelitian serupa yang relevan untuk memperluas pengembangan silabus, rencana pembelajaran dan Bahan Ajar di lingkungan sekolah di Minahasa. Kata kunci: model pendidikan karakter -nilai sosial budaya
Penelitian ini dilatar belakangi oleh nilai dari siswa SMP Katolik Santa Rosa Siau Timur Kabupaten Sitaro terlebih khusus Kls VIII A yang sebagian besar belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM), guru belum kreatif dalam menerapkan keterampilan mengajar yang menyenangkan dimana umumnya siswa pasif dan tidak serius belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk naratif. Sumber data penelitian ini adalah guru yang ada di SMP Katolik Santa Rosa Siau Timur. Berdasarkan hasil penelitian tentang kreativitas guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pkn di SMP Katolik Santa Rosa Siau Timur Kabupaten Sitaro. Guru di SMP Katolik Santa Rosa Siau Timur masih belum maksimal karena dalam proses pembelajaran guru masih kurang kreativ dalam menerapkan suasana belajar yang memyenangkan. Sikap Fleksibiltas yang belum maksimal dan Sikap elaborasi yang belum maksimal diterapakan oleh Guru.Kata Kunci: Kreativitas Guru, dan Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap pendidikan anak di kelurahan Pinasungkulan kecamatan Ranowulu kota Bitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu metode yang diarahkan untuk memecahkan masalah dengan cara memaparkan atau menggambarkan apa adanya hasil penelitian. Ketepatan penentuan metode ini didasarkan pada pendapat Winarno Surachmat (1982:139), bahwa aplikasi metode ini dimaksudkan untuk penelitan yang tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini dilihat dari hasil pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment. Dari perhitungan yang telah dilakukan diperoleh rxy = 0,753. Kemudian dilanjutkan mengukur keberartian koefisien dengan menggunkan uji-t, dengan memperoleh hasil thitung = 7,323. Dengan membandingkan thitung dengan ttabel atau 7,323 dengan 1,683. Karena thitung lebih besar dari ttabel atau 7,323 > 1,683 maka menerima Ha artinya Terdapat pengaruh yang signifikan antara Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Pendidikan anak di Kelurahan Pinasungkulan Kecamatan Ranowulu Kota Bitung dan menolak H0 yaitu Tidak Terdapat Pengaruh Yang Signifikan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Pendidikan Anak.Kata Kunci: Tingkat Pendidikan Orang Tua, Pendidikan Anak
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.