Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Di Kelurahan Pinasungkulan Kecamatan Ranowulu Kota Bitung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap pendidikan anak di kelurahan Pinasungkulan kecamatan Ranowulu kota Bitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu metode yang diarahkan untuk memecahkan masalah dengan cara memaparkan atau menggambarkan apa adanya hasil penelitian. Ketepatan penentuan metode ini didasarkan pada pendapat Winarno Surachmat (1982:139), bahwa aplikasi metode ini dimaksudkan untuk penelitan yang tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini dilihat dari hasil pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment. Dari perhitungan yang telah dilakukan diperoleh rxy = 0,753. Kemudian dilanjutkan mengukur keberartian koefisien dengan menggunkan uji-t, dengan memperoleh hasil thitung = 7,323. Dengan membandingkan thitung dengan ttabel atau 7,323 dengan 1,683. Karena thitung lebih besar dari ttabel atau 7,323 > 1,683 maka menerima Ha artinya Terdapat pengaruh yang signifikan antara Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Pendidikan anak di Kelurahan Pinasungkulan Kecamatan Ranowulu Kota Bitung dan menolak H0 yaitu Tidak Terdapat Pengaruh Yang Signifikan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua terhadap Pendidikan Anak.Kata Kunci: Tingkat Pendidikan Orang Tua, Pendidikan Anak

Hubungan Tingkat Pendidikan dan Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD

“…Orang tua memiliki tanggung jawab pada pendidikan anaknya, sehingga untuk memenuhi tanggung jawab tersebut orang tua harus mengembangkan kemampuan serta keterampilan, sehingga nantinya akan mampu melatih anaknya secara fisik, spirit, moral dan social (Irma et al, 2019;Masrofah et al, 2020;Saputra & Suasti, 2019;Yusrita & Mustadjar, 2017). Semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua maka semakin tinggi pula kesadarannya untuk memperhatikan pendidikan anak, begitu pula berlaku sebaliknya (Emor et al, 2019). Orang tua yang berpendidikan tinggi tentunya akan memiliki pengalaman lebih banyak sehingga akan mampu membantu kesulitan anak dalam belajar serta mampu membantu anak untuk meningkatkan hasil belajarnya dengan maksimal (Pratiwi, 2017;Sunain, 2017).…”

“…Setiap orang tua memiliki tingkat pendidikan terakhir yang berbeda-beda. Oleh sebab itu, pemikiran orang tua tentang bagaimana cara mendidik, merawat dan memberi perhatian anak tentu berbeda pula (Baiti, 2020;Emor et al, 2019;Hadiyanto, 2017). Tingkat pendidikan orang tua akan menentukan cara orang tua dalam membimbing dan mengarahkan anaknya dalam hal pendidikan karena orang tua mendidik anaknya sesuai dengan pengetahuan yang mereka miliki (Sunain, 2017).…”

Relationship between Fine Motor Skill and the Use of Gadget in Pre-school Age Children

“…Parents are the most important educators for their children. Parents with a higher education level will have broader insights into managing family and child development (15). High school-level education is considered sufficient knowledge about child growth and development.…”

The Correlation Between Knowledge of Family Development Tasks and the Application of Developmental Stimulation in Pre-School Aged Children

“…Adanya rangsangan untuk menggerakan semua aktivitas didalam tubuh anak akan mempercepat perkembangan seorang anak terutama perkembangan motoriknya, sehingga pengetahuan orang tua untuk dapat menjalankan tugas perkembangan keluarga memiliki peranan yang penting dalam perkembangan anak. Selain itu semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua maka akan semakin luas pandangan dan wawasannya, termasuk dalam mengatur keluarga dan menjalankan tugas dan perannya (Emor et al, 2019).…”