Este artigo tem como objetivo refletir sobre as concepções de aventura e de risco, manifestadas nas atividades realizadas na natureza. Os discursos aqui apresentados estão contidos em uma pesquisa mais ampla, cuja abordagem trabalha com um universo de motivos, aspirações, valores, crenças e atitudes, correspondendo a um espaço mais profundo dos processos, relações e fenômenos. Foi possível perceber que as atividades de aventura na natureza são portadoras de inúmeros significados, relacionando-se a novas descobertas, a novos desafios, à busca pelo desconhecido, ao reencontro consigo mesmo, à incerteza, à espontaneidade, à cooperação, à amizade, entre outros. Tais atividades compreendem diversas formas de experimentação, apontando para além do risco físico, o risco simbólico e imaginário.

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Este estudo tem como objetivo analisar a percepção de competências de instrutores de atividades de aventura na natureza atuantes em Florianópolis (SC). Realizou-se uma pesquisa descritivo-exploratória e quantitativa. Participaram 22 instrutores (18 do sexo masculino e quatro do feminino), com idade média de 39,5±12,1 anos. Utilizou-se um questionário validado para este estudo, contendo 27 perguntas baseadas no modelo de competência profissional de Cheetham e Chivers (1996, 1998) e na norma 15285 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2005) sobre as competências necessárias aos instrutores. Para analisar os dados, aplicou-se a estatística descritiva. A maioria dos instrutores percebe dominar totalmente as competências cognitivas, funcionais, sociais, éticas e fatores relacionados (metacompetências, personalidade, reflexão, avaliação, empreendedorismo). Contudo, em todas há pelo menos um instrutor que percebe dominá-las parcialmente e há um que percebe não dominar duas competências funcionais relativas à segurança dos participantes. Um instrutor também acredita não dominar a capacidade de empreender.

The Health Educational Program for Children (5-day camp and the 12 weeks of follow up) contributed to an increase in the physical activity level and a reduction in the sedentary behaviour and anthropometric measures in overweight and obese children.

RESUMO: O objetivo desse estudo é analisar o lazer nas diferentes fases da vida de centenários. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e teve como participantes seis centenários (102,83±1,6) e seus respectivos cuidadores. O grupo foi selecionado a partir dos critérios de inclusão: ter idade igual ou superior a cem anos comprovada por documento, ter condições cognitivas preservadas e residir nos municípios da mesorregião Grande Florianópolis (SC). O instrumento utilizado foi o Protocolo de Avaliação Multidimensional do Idoso Centenário, sendo utilizados os Blocos 1, 3, 4 e 5. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo. Com relação às atividades realizadas no lazer, na infância as mais citadas envolviam movimento e na adolescência, destacaram-se as atividades sociais. Na fase adulta foram citadas atividades das categorias artística, social e turística, e, por sua vez, na velhice e na fase atual, observou-se a manutenção das atividades turísticas, ressaltando que, no decorrer da vida, observou-se uma diminuição considerável no lazer em todas as categorias. ABSTRACT:The aim of this study is to analyze the leisure in the different stages of life of centenarians. This is a qualitative study and the participants were six centenarians (102,83 ± 1,6) and their caregivers. The group was selected from the inclusion criteria: age over than one hundred years attested by a document, have preserved cognitive conditions and reside in the municipalities of mesoregion Florianopolis (SC). The instrument used was the Multidimensional Assessment Protocol Elderly Centenarian, being used Blocks 1, 3, 4 and 5. The data were analyzed using content analysis. Regarding the activities at leisure in the most cited infancy and adolescence involved movement, stood out social activities. In adulthood were mentioned activities of artistic categories, social and tourism, and, in turn, in old age and in the current phase, there was the maintenance of tourist activities, emphasizing that in the course of life, we observed a considerable decrease leisure in all categories.

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Com objetivo de identificar os conteúdos culturais do lazer em Grupos de Convivência para Idosos (GCI) de Florianópolis (SC), focalizando a participação masculina, realizou-se uma pesquisa descritiva exploratória e qualitativa. Participaram 38 homens idosos (média de idade de 69,6±13,4 anos), integrantes de cinco GCI, sendo um grupo de cada Região da cidade (Centro, Norte, Sul, Leste e Continente). Utilizaram-se um roteiro de entrevista semiestruturada com os homens e uma matriz de observação sistemática em quatro encontros de cada GCI. Os dados foram tratados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os homens encontram oportunidades privilegiadas para vivenciar os conteúdos culturais do lazer nos GCI, sendo que os conteúdos turísticos e sociais foram identificados nos cinco GCI; os intelectuais e artísticos em quatro GCI (Centro, Sul, Leste e Continente); e os manuais e físicos em dois GCI (Centro e Leste; Sul e Leste).

Resumo Este artigo tem como objetivo identificar percepções de estudantes de educação física sobre vulnerabilidades, intolerância e relações de poder no esporte a partir do filme Um homem entre gigantes . Trata-se de estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa. Dez estudantes de graduação e pós-graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina responderam ao questionário on-line sobre o filme. Os dados coletados foram examinados por meio da técnica de análise de conteúdo. A obra escolhida, com temática relacionada ao esporte, mostrou-se eficiente para o ensino de temas da bioética, como tipos de vulnerabilidade, relações de poder e conflitos éticos que podem surgir na atuação dos profissionais da área de educação física. O método de ensino-aprendizagem motivou os alunos a refletir sobre temas polêmicos e situações apresentadas no filme.