Translation as intercultural communication — contact as conflict

Schäffner, Christina

doi:10.1075/btl.20.33sch

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“…Se trata de uno de los pocos proyectos que estudian la CI en formación de traductores, siendo la presencia de dicha competencia bastante limitada en la literatura de esta disciplina (Schäffner, 2003;Witte, 2008;Katan, 2009a;Gutiérrez Bregón, 2009;Gregorio, 2012;Yarosh y Muies, 2012; PICT, 2013). Asimismo, también son escasas las propuestas de modelos de competencia traductora donde estaría incluida la CI (Kelly, 2002;PACTE, 2008).…”

Section: La CI En Formación De Traductoresunclassified

“…Además, el traductor no está presente cuando su texto es leído y, por tanto, no puede recibir feedback sobre su actuación. Se trata de una figura intermedia que facilita la interacción y el entendimiento a través de unas habilidades y conocimientos adquiridos para el desarrollo de su profesión, que son de naturaleza muy concreta (Schäffner, 2003).Para el estudio que presentamos acudimos de nuevo a los Estudios de Traducción y tomamos como referencia el modelo de competencia traductora (CT) de Kelly (2002) donde incluye y describe la competencia cultural 1 . Necesitába-mos un constructo teórico que también resultase operativo en un contexto empírico como el nuestro, por lo que el modelo de CT de esta autora con su correspondiente descripción de la CI desarrollado en el ámbito de la formación de traductores nos pareció el más apropiado.…”

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La competencia intercultural en la profesión del traductor: aproximación desde la formación de traductores y presentación de un estudio de caso

Bregón

2016

TRANS

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Este trabajo nace en el ámbito de la Traducción e Interpretación (TI) y se enmarca en el área de formación de traductores en España. El estudio que presentamos forma parte de un proyecto más amplio de tesis doctoral cuyo objetivo general es promover la adquisición de la competencia intercultural (CI) del estudiantado de Traducción. Este artículo recoge una investigación de corte empírico a la vez que descriptivo, donde reunimos las percepciones de traductores profesionales sobre el papel que desempeña el factor cultural y concretamente, la CI, en su trabajo diario. Para ello utilizamos métodos cuantitativos (cuestionarios) y cualitativos (entrevistas) aunque el enfoque principal del estudio es cualitativo. El propósito de este trabajo es describir las implicaciones de la cultura en el mundo laboral de la traducción para introducir mejoras en la etapa de formación y dar un paso más hacia la reducción de la brecha existente entre formación y profesión (Kelly, 2005; Katan, 2009b;Pym et al. 2012).palabras clave: Traducción, formación de traductores, competencia intercultural (CI), traductor profesional. (Kelly, 2005; Katan, 2009b;Pym et al. 2012). The intercultural competence in the translator's profession: A translator training approach and the presentation of a case study This piece of work originates in the field of Translation and Interpreting (TI) studies and it is framed within the area of translator training in Spain. The findings we present here constitute a specific part of our PhD research project, whose general objective is to promote the intercultural competence acquisition of translation students. This paper gathers empiric and descriptive data about professional translators' perceptions on the role of the cultural element and the IC in their daily work. Quantitave and qualitative methods (questionnaires and interviews) were employed although the general focus of the study is mainly qualitative. The aim of the research is to describe the actual implications of culture in the translator's job so improvements in translator training may be introduced and the gap between academic training and profession may be reducedkey words: Translation, translator training, intercultural competence (IC), professional translator. 58SILVIA GUTIÉRREZ BREGÓN TRANS. REVISTA DE TRADUCTOLOGÍA 20, 2016 ANTECEDENTES Y CONTEXTOEn este apartado explicaremos cómo se ha ido forjando nuestro estudio en el marco de tres líneas principales de investigación: el EEES y la formación mediante competencias, la CI en formación de traductores, y la figura del traductor profesional en el mercado actual de la traducción. El eees y la formación por competencias en tiCuando comenzamos nuestra investigación doctoral sobre la adquisición de la CI de los estudiantes de traducción (Gutiérrez Bregón, 2009), la educación superior europea se encontraba inmersa en un importante cambio que supuso la implantación del Plan Bolonia (1999) y la formación de un espacio europeo común que regulase la educación superior: el EEES. En la actualidad los planes u...

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Section: La CI En Formación De Traductoresunclassified

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La competencia intercultural en la profesión del traductor: aproximación desde la formación de traductores y presentación de un estudio de caso

Bregón

2016

TRANS

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“…Hybrid texts [Trosborg 1997;Schäffner and Adab 1997] as a product of translational process within globalization comprising linguistic and translational features which are 'strange or out-of-place' for the receiving culture in lexis, syntax and stylistics. Trosborg primarily views EU texts as hybrid political not legal texts.…”

Section: Eu Texts As a Discoursementioning

confidence: 99%

Translating from a Lingua Franca in the Setting of EU Translation

Latoch-Zielińska

2017

Vestn. Ross. univ. družby nar., Ser. Teor. âzyka semiot. semant

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Abstract. This conceptual paper explores English as a lingua franca of the supranational translational EU culture by determining translational specificities of EU institutional-legal texts. Set against a specific linguistic and translational background, the problems of equivalence, terminological (in-)congruence, nature of the source text and institutionalization of translation are discussed in order to draw attention to the particularities of the EU's translational practice. Using a synoptic-interpretative approach, different ways of understanding EU discourse and translation are suggested in the paper.

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“…For some years now, translation studies have been concerned with cultural and crosscultural aspects of translation (Alvárez and Vidal 1996;Bassnett and Lefevere 1998;Schäffner and Adab 1997). In this context, interest has also grown in cultural references and translation procedures for their successful transfer.…”

mentioning

confidence: 99%

The Translation of Cultural Referents: From Reference to Mental Representation

Santamaría

2010

meta

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This article explores the cognitive information carried by cultural referents and presents a multidisciplinary approach to understanding how target audiences grasp them. I depart from the assumption that cultural referents are used in works of fiction – the examples presented here are taken from a TV sitcom – to allow the target audience to associate characters with a given sociocultural environment. Depending on the techniques used in the translation the individuals will need to make a greater effort than the target audience of the original text and some information will not be appropriately retrieved. It can help the translator to identify the critical phases in this cognitive process.Le présent article a pour objet l’information cognitive portée par les référents culturels et propose une stratégie multidisciplinaire visant à comprendre comment un public cible appréhende ces derniers. L’hypothèse de travail est que les référents culturels sont utilisés dans les oeuvres de fiction (telles que les sitcoms télévisées dont sont tirés les exemples) pour que le public cible associe les personnages avec un contexte socioculturel donné. Selon les techniques de traduction employées, le public cible de la version traduite devrait faire un effort plus important que celui de la version originale et certaines informations ne seront pas retrouvées. L’identification des phases clés de ce processus cognitif constitue une aide pour le traducteur

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Translation as intercultural communication — contact as conflict

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La competencia intercultural en la profesión del traductor: aproximación desde la formación de traductores y presentación de un estudio de caso

La competencia intercultural en la profesión del traductor: aproximación desde la formación de traductores y presentación de un estudio de caso

Translating from a Lingua Franca in the Setting of EU Translation

The Translation of Cultural Referents: From Reference to Mental Representation

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