Trabalho infanto-juvenil em artigos acadêmicos de psicólogos: uma interpretação ideológica

Prado, Renata Lopes Costa

doi:10.1590/s0103-166x2013000100011

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“…(CORSARO, 2005;PRADO, 2013). A ampliação do espaço outorgado à voz das crianças nas pesquisas acadêmicas constitui, por um lado, uma conquista para elas.…”

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O silêncio de grupos específicos de crianças em pesquisas

Prado

2017

Educ. rev.

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RESUMOTemos assistido, pouco a pouco, a ampliação do espaço outorgado à voz das crianças em pesquisas das ciências sociais e humanas, embora historicamente elas tenham tido seu direito de falar negado, por serem vistas como incompetentes para julgar e informar adequadamente. O artigo discute como a perspectiva delas vem sendo incorporada na pesquisa brasileira, dando especial ênfase à caracterização das crianças envolvidas. Analisou-se 179 artigos de antropologia, educação, psicologia e sociologia que relatam pesquisas com crianças, publicados entre 2000 e 2012, em periódicos classificados como A1 ou A2, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Crianças pequenas, que vivem na zona rural e/ou nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste permanecem silenciadas. São ausências com importantes repercussões teóricas e políticas.Palavras-chave: crianças; pesquisa; estudos sociais da infância. ABSTRACTGradually, we have seen the expansion of space granted to the voice of children in researches on social and human sciences, although historically they have disregarded children's voice, because they were seen as incompetent to judge or properly inform. The article discusses how their perspective has been incorporated in Brazilian research, with special emphasis on the 1 Artigo elaborado a partir da tese de doutorado A participação de crianças em pesquisas das ciências sociais e humanas (2014), desenvolvida no

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“…(CORSARO, 2005;PRADO, 2013). A ampliação do espaço outorgado à voz das crianças nas pesquisas acadêmicas constitui, por um lado, uma conquista para elas.…”

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O silêncio de grupos específicos de crianças em pesquisas

Prado

2017

Educ. rev.

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“…Este nos parece um princípio fundamental para o rompimento com um saber sobre crianças e infância que sustente relações de desigualdades. Os artigos acadêmicos brasileiros de psicólogos sobre o trabalho infantojuvenil, por exemplo, em geral (75,86%), aventam prognósticos de vida negativos para crianças trabalhadoras (PRADO, 2013). A ideia reproduzida ali é a de que "a criança, que supostamente não tem infância, também não terá futuro" (p. 14).…”

Section: Ainda Segundo As Autorasunclassified

A participação de crianças em pesquisas brasileiras das ciências sociais e humanas

Prado¹

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estimulantes discussões, pelo apoio mútuo e também pelas boas risadas. Ao amigo Alexandre Leichsenring, pelo apoio fundamental nos procedimentos estatísticos. Ao André Odashima, pela cuidadosa revisão do texto. Aos colegas da Universidade Paulista, pelas estimulantes trocas no cotidiano acadêmico. Aos colegas do Instituto Superior de Educação Vera Cruz, em especial, à Magdalena Jalbut e à Camila Patucci, pelo agradável convívio e pelas trocas sobre produção acadêmica.

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Características da produção científica sobre o trabalho infantil na América Latina

et al. 2019

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O presente estudo analisou as características da produção científica sobre trabalho infantil na América Latina, de 2004 a 2014. Foram encontrados 114 trabalhos, nas bases de dados LILACS e SciELO. Os artigos foram categorizados com base nos conceitos de campo e agentes sociais de Pierre Bourdieu, destacando os produtores, os locais de publicação, os objetos e discursos. Observou-se um crescimento da produção no período, especificamente a partir de 2006. O Brasil ocupou a posição dominante na produção científica com 80,7% do total, seguido da Colômbia, Argentina e México. Os objetos de estudo são majoritariamente de abordagem qualitativa (55,3%) e metade dos artigos está indexada em revistas Qualis B1 ou superior. Apenas 14,9% das pesquisas, no entanto, receberam financiamento. Os produtores são de origens diversas, com a participação de psicólogos (26,3%), enfermeiros (17,5%) e economistas (13,2%). Os estudos estão situados em subáreas das Ciências Humanas, constituídas pelos discursos da Psicologia Social e do Desenvolvimento; Ciências da Saúde com destaque para os estudos epidemiológicos, pautados nos conceitos da enfermagem do trabalho e na subárea de Ciências Sociais Aplicadas com os estudos econômicos. Observou-se que os objetos de estudos relacionados ao trabalho infantil focam seu interesse na relação deste com a saúde, a educação, o trabalho e a assistência social, com pouca interdisciplinaridade nas publicações.

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Trabalho infanto-juvenil em artigos acadêmicos de psicólogos: uma interpretação ideológica

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