The International Nutrition Care Process and Terminology Implementation Survey: Towards a Global Evaluation Tool to Assess Individual Practitioner Implementation in Multiple Countries and Languages

Lövestam, Elin; Vivanti, Angela; Steiber, Alison; Boström, Anne‐Marie; Devine, Amanda; Haughey, Orla; Kiss, Caroline; Lang, Nanna Ruengkratok; Lieffers, Jessica; Lloyd, Lyn; O’Sullivan, Therese A.; Papoutsakis, Constantina; Thoresen, Lene; Orrevall, Ylva

doi:10.1016/j.jand.2018.09.004

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“…Su implementación implica un cambio significativo en la práctica profesional, desafía la forma de pensar, comporta aprender nuevos contenidos (TE) y fomenta el razonamiento crítico y el desarrollo de habilidades profesionales (valoración nutricional, diagnóstico, intervención y seguimiento nutricional). Su aplicación es esencial para garantizar la calidad de la atención sanitaria 49,50 . Permite documentar secuencialmente la información, aunque no reemplaza la toma de decisiones del profesional.…”

Section: Implementación Y Evaluación Del Proceso De Atención Nutriciounclassified

“…Un aspecto destacable que aporta valor añadido es la definición del diagnóstico nutricional, considerándose un elemento profesional diferenciador con respecto a la atención y el diagnóstico médico. Permite avanzar y ser más competitivos apoyando a los profesionales de la Nutrición y la Dietética para que asuman un papel de liderazgo en la mejora de la salud nutricional del P/C y de la población 50 .…”

Section: Implementación Y Evaluación Del Proceso De Atención Nutriciounclassified

“…El Modelo del PAN nace en Estados Unidos en 2002, pero hasta 2011 la ICDA no recomienda su adopción como método 49 . Actualmente el PAN y la TE se están enseñando/implementando con éxito en diversos países 7,13,18,19,25,28,49,50,[52][53][54][55][56][57] (Figura 5). Alrededor de 97.000 D-N estadounidenses utilizan este método, frente a los 800 de Irlanda, los 500 de Noruega o incluso países donde aún no ha sido implementado 49 .…”

Section: Implementación Y Evaluación Del Proceso De Atención Nutriciounclassified

“…Para estudiar la implementación y expansión internacional del PAN y los factores que la favorecen o limitan se han realizado diferentes trabajos. Entre ellos, el Proyecto INIS (International NCP/NCPT Implementation Survey), la mayor encuesta actualmente publicada, pone de manifiesto una tendencia creciente en el uso de los recursos relacionados con el PAN y la TE y la colaboración internacional en la investigación nutricional 9,10,25,28,49,50,[61][62][63] .…”

Section: Implementación Y Evaluación Del Proceso De Atención Nutriciounclassified

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Proceso de Atención Nutricional: Elementos para su implementación y uso por los profesionales de la Nutrición y la Dietética

Carbajal

Sierra

López-Lora

et al. 2020

Rev Esp Nutr Hum Diet

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Introducción: El Proceso de Atención Nutricional (PAN) y la Terminología Estandarizada (TE) proporcionan un protocolo de actuación que permite fomentar el pensamiento crítico, estructurar y documentar el cuidado dietético-nutricional basado en la evidencia científica, medir los resultados y evaluar la calidad de la atención nutricional. Objetivo: Dar a conocer a los profesionales de la Nutrición y la Dietética el PAN y la TE, sus elementos básicos y su aplicación en la atención nutricional, evaluando su implementación internacional.Material y métodos: Revisión de los trabajos publicados del PAN y la TE en inglés y castellano. Términos de búsqueda: Nutrition Care Process, Dietetic Care Process, Standardized Terminology, Proceso/Plan de Atención/Cuidado Nutricional/Dietético y TE. La búsqueda no se limitó por año de publicación, excluyéndose los artículos publicados con baja evidencia científica o con cambios respecto al modelo original.Resultados: El PAN aporta un enfoque holístico y contribuye a mejorar la calidad asistencial, el intercambio de información y el seguimiento nutricional. La implementación del PAN mejora la productividad profesional y promueve y fortalece aún más las funciones del profesional de la Nutrición y la Dietética en la práctica sanitaria-comunitaria.Conclusiones: El PAN y la TE son reconocidos internacionalmente como herramientas necesarias para promover la atención y cuidado nutricional en clínica, salud pública e investigación nutricional, subrayando la necesidad de incluirlo en el currículo académico y en la práctica profesional de la Nutrición y la Dietética.

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Section: Implementación Y Evaluación Del Proceso De Atención Nutriciounclassified

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Proceso de Atención Nutricional: Elementos para su implementación y uso por los profesionales de la Nutrición y la Dietética

Carbajal

Sierra

López-Lora

et al. 2020

Rev Esp Nutr Hum Diet

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“…So that information obtained by someone can be effective and does not cause a negative impact, a "filter" is needed to filter every information received. One of these filters is the critical thinking ability that a person has (Lövestam et al, 2018). With the ability to think critically someone will determine / consider carefully and deliberately whether to accept, reject, or delay receiving information (Ulya & Retnoningsih, 2014).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Design of Realistic Mathematics-Based Student Worksheets to Improve Students' Critical Thinking Ability

Suparman¹,

Wijayanti²

2019

AJATeL

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Critical thinking ability is one of the abilities that must be possessed by students in the 2013 curriculum learning. Worksheets Students who have not integrated critical thinking skills will hinder learning objectives. The Indonesian Realistic Mathematics Approach is one approach that can be used by teachers to be able to improve students' critical thinking. This study aims to design worksheets of students who use the Indonesian Realistic Mathematics Approach to improve critical thinking skills and to produce the design of mathematics student worksheets with a realistic mathematical approach for students of class X Vocational High School. This research applied the ADDIE development model research, which consists of four stages: Analysis, Forming, Developing, Implementing and Evaluating. It focuses on the product planning stage of the students' worksheet. Two schools were involved in this study were YPKK 3 vocational school Sleman Yogyakarta and Budi Mulia 2 vocational school Yogyakarta. A questionnaire was administrated to the respondents of this study. The results showed that the material feasibility test with an average score of 89. Thus, the design of student worksheets with realistic mathematical approach is promising.

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Role of Nutrition and Rehabilitation in the Prevention and Management of Sarcopenia and Frailty

Wakabayashi

2020

Recent Advances of Sarcopenia and Frailty in CKD

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The International Nutrition Care Process and Terminology Implementation Survey: Towards a Global Evaluation Tool to Assess Individual Practitioner Implementation in Multiple Countries and Languages

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Role of Nutrition and Rehabilitation in the Prevention and Management of Sarcopenia and Frailty

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