Tecnologias educativas no contexto escolar: estratégia de educação em saúde em escola pública de Fortaleza-CE

Abstract

O objetivo deste estudo é abordar o uso de tecnologias educativas como estratégia de educação em saúde junto a adolescentes no contexto escolar. A coleta de dados ocorreu entre abril e maio de 2007 em uma escola pública municipal na cidade de Fortaleza-CE, por meio de um ciclo de quatro oficinas educativas realizadas com 30 adolescentes. As oficinas tiveram o intuito promover a reflexão/ação junto aos participantes sobre as temáticas: sexualidade, gênero, DST/AIDS e métodos contraceptivos. Estudo do tipo pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, apoiado no Modelo Pedagógico de Paulo Freire. Os resultados evidenciaram lacunas no conhecimento quanto às formas de infecção pelas DST e uso adequado de métodos contraceptivos. Outro dado refere-se às questões de gênero que parecem influenciar na qualidade de vida dos jovens do estudo. O uso de tecnologias educativas pôde despertar entre os adolescentes, um repensar sobre a vivência da saúde sexual e reprodutiva a partir das vulnerabilidades percebidas. Recomendamos a partir dos achados, que as atividades de prevenção às DST/AIDS no âmbito da escola, rompam com a visão heterossexista, normativa e biologicista. Nesse contexto, a Enfermeira deve produzir/readequar novas tecnologias educativas que favoreçam o processo educação em saúde, valorizando as habilidades e aspirações dos adolescentes.

Educação em saúde no contexto escolar: estudo de revisão integrativa

“…Con respecto a las acciones de salud desarrolladas en el entorno de la escuela los artículos que hacen mención muestran una asociación entre la Estrategia Salud de la Familia (ESF) y la escuela, con un enfoque en el trabajo de enfermería, desde el punto de vista de la prevención, promoción y atención de la salud de niños, adolescentes y jóvenes en la educación pública 21 . La aplicación de estas medidas prevén la coordinación de las diversas prácticas de salud en las escuelas [21][22] .…”

“…La aplicación de estas medidas prevén la coordinación de las diversas prácticas de salud en las escuelas [21][22] . Los temas se agrupan de acuerdo a la naturaleza de sus acciones, la evaluación de las condiciones de salud de los estudiantes a través de las pruebas de audición, visión, habilidades motoras físicas, estado nutricional y psicológico 23 .…”

Syphilis In Pregnancy: The Role Of Nurses From The Family Health Strategy

“…Therefore, the incorporation of new educational technologies, which go beyond health educational activities based on targeted actions are made necessary. The idea also reveals that nurses cannot identify the needs and expectations of the participants involved in the process [22].…”

“…School environment is unique for the acquisition of knowledge and skills, and the aim would be an attempt to establish a change in habits of children and adolescents [22].…”

Estratégias pedagógicas para educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativa Educational strategies for health education with teens: a review integrative

“…1 It is a crucial stage in the development of the individual that marks not only the acquisition of definitive body image as well as the final structuring of the personality. 2 It considers that it is associated with the notion of irresponsibility, a social problem that deserves attention of public services. The vulnerability approach is strongly associated with adolescent, particularly with expressions such as pregnancy risk, probability of contracting sexually transmitted diseases (STD), risk for illicit drug use, risk of death from violence and other situations between.…”