Estratégias pedagógicas para educação em saúde com adolescentes: uma revisão integrativa Educational strategies for health education with teens: a review integrative

Abstract

Objetivo: identificar as estratégias utilizadas na educação em saúde com os adolescentes. Método: revisão integrativa nas bases de dados ADOLEC, SCIELO e LILACS, por meio dos descritores adolescente, educação em saúde e ensino. A busca foi realizada no mês de junho de 2013, e foram encontrados 296 artigos. A amostra final foi composta por 18 artigos. Resultados: Para caracterização dos estudos selecionados foi utilizado um instrumento específico de coleta de dados validado. Os resultados foram apresentados de forma descritiva, em três etapas. A primeira constituiu da descrição dos dados de identificação das publicações. Na segunda foram avaliadas as características metodológicas. E, na terceira etapa, para organização do conteúdo, optou-se pela análise qualitativa, sistematizando esse conteúdo em três categorias temáticas. Conclusão: A identificação e a interpretação dos estudos selecionados possibilitou construir uma visão panorâmica sobre as estratégias utilizadas na educação em saúde com adolescentes. Descritores: Educação em saúde, adolescente, enfermagem.

Revisão bibliográfica acerca da saúde geral do jovem e do adolescente e relato de profissionais da saúde sobre o impacto do COVID-19 nesta população / Literature review on the general health of young people and adolescentes and reports from health professionals on the impact of COVID-19 on this population

“…Pode-se utilizar de objetos que ao serem passados em rodas de conversa, jogos e dinâmicas, utilizando o método de perguntas e resposta, com base na necessidade epidemiológica do território, além de visitas a espaços de aprendizagem que podem ser estimuladoras para os estudantes, como feiras de ciência, museus e até mesmo os serviços de saúde. (SILVA FERREIRA et al, 2016) 2.6 VACINAÇÃO, PROMOÇÃO E PREVENÇÃO À SAÚDE Habitualmente, os adultos cuidam-se voluntariamente. Os bebês, as crianças, os idosos, os enfermos e os deficientes necessitam de cuidado ou assistência completa nas atividades de autocuidado.…”

Validity of Nursing Outcomes Classification health promotion behavior scale in college students

“…The indicators that evaluate aspects related to the social services extend the intersectoral issue to health promotion, in which social support, the maintenance of social relationships and financial resources need to gain space, either in the context of the systematization of nursing care, or in conjunction with other professionals and sectors of society, aiming to resolve health vulnerabilities. Thus, the Primary Care nurse can work on these indicators with the encouragement of the exercise of citizenship, the strengthening of family and community bonds and the performance of specific health promotion actions, raising the individual's empowerment as a multiplying agent of quality knowledge in health among peers (31) .…”

Vulnerabilities and potential of adolescents about the health issues and citizenship / Vulnerabilidades e potencialidades de adolescentes quanto às questões de saúde e cidadania

“…Educational activities can be carried out at school and in the community, through movements, campaigns, and other means of mobilization. 6 The participation of adolescents in activities aimed at youth leadership encourages self-knowledge and, therefore, the recognition of their potential and exposure to situations of vulnerability, capable of mobilizing their peers and intervening in reality to improve their health and of the collectivity. This article aims to understand the potentialities and situations of vulnerabilities that involve adolescents in terms of health and citizenship issues.…”