Relato de experiência: qualificação da extensão universitária na área da saúde por meio de estratégias de ensino contemporâneas

Abstract

Este estudo possui como objetivo relatar uma experiência de qualificação da extensão universitária na área da saúde por meio de estratégias de ensino contemporâneas. Trata-se de um relato de experiência, descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa. O campo de estudo para o presente trabalho foi um curso de extensão universitária. Foi neste contexto temático em que se inseriu a experiência de aplicação de duas estratégias de ensino, sendo elas a Brainstorming e o Estudo de Caso. Identificaram-se algumas dificuldades, como a insegurança do professor em utilizar as estratégias em um espaço de ensino diferenciado, contudo, foram superadas no sentido que as estratégias foram bem aceitas pela turma, gerando os resultados esperados para a qualificação profissional.

Projeto de cannabis terapêutica como extensão durante a pandemia: um relato de experiência

“…Dessa forma, a extensão promove crescimento acadêmico, profissional e pessoal, pois viabiliza o a reflexão entre teoria e prática e o conhecimento e interação com o social. Ao abranger a comunidade interna e externa à universidade, a extensão concede contribuições recíprocas aos agentes envolvidos (Santos et al, 2016;Pissaia et al, 2018). Pinotti (2020) menciona o vínculo com a comunidade como sendo uma forma de expandir as possibilidades de atuação profissional, uma vez que esse conhecimento é articulado e contextualizado com as reais demandas sociais.…”

Educação em enfermagem: criação de uma liga acadêmica para o ensino de urgência e emergência

“…As atividades educativas são de caráter teórico e prático, com objetivo de capacitar, na temática de urgência e emergência, os integrantes da liga, os demais alunos da instituição e a comunidade em geral. As atividades compreendem as estratégias de ensino: palestras, treinamentos, pesquisas e simulações realísticas, de forma que fundamentam a elaboração dos planos de aula, e poderão ser modificados conforme as experiências de ensino praticadas (Pissaia, Del Pino, Quartieri & Marchi, 2018).…”

Atendimento Odontológico na Zona Rural do Piauí: A extensão colaborando com a experiência acadêmica

“…A extensão universitária na área da saúde objetiva aproximar o aluno das realidades sociais que o cercam e das necessidades epidemiológicos referentes à sua atuação (Pissaia et al, 2018). Sendo então classificada como uma educação de metodologia ativa e participativa, que gera benefícios para a comunidade que vai interagir com a equipe acadêmica e para o futuro profissional que saberá conciliar teorias e técnicas científicas com diferentes estruturas socioambientais (Pissaia et al, 2018).…”

“…A extensão universitária na área da saúde objetiva aproximar o aluno das realidades sociais que o cercam e das necessidades epidemiológicos referentes à sua atuação (Pissaia et al, 2018). Sendo então classificada como uma educação de metodologia ativa e participativa, que gera benefícios para a comunidade que vai interagir com a equipe acadêmica e para o futuro profissional que saberá conciliar teorias e técnicas científicas com diferentes estruturas socioambientais (Pissaia et al, 2018). Assim, a instituição de ensino é uma importante participadora na promoção de reflexões críticas e transformações sociais, formando Research, Society and Development, v. 9, n. 11, e4859119897, 2020 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9897 5 profissionais mais humanizados e engajados no serviço à saúde comunitária (Paiva et al, 2020).…”