Psychometric Evidence of a Multidimensional Measure of Prosocial Behaviors for Spanish Adolescents

Abstract

Prior theories and scholars rarely distinguished between distinct forms of prosocial behaviors (i.e., actions intended to benefit others) and most scholars operationalize prosocial behaviors as a global construct. Furthermore, stringent tests of psychometric properties of prosocial behavior measures are rare, especially in countries other than the United States. The present study was designed to examine the structure and functions of a multidimensional measure of prosocial behaviors in youth from Spain. Six hundred and 66 adolescents (46% girls; M age = 15.33 years, SD = 0.47 years) from Valencia, Spain, completed the Prosocial Tendencies Measure-Revised (PTM-R), measures of sympathy, perspective taking, and a global measure of prosocial behavior. Results showed that the hypothesized 6-factor structure of the PTM-R had good fit, the best fit model as compared to alternative models, and that there were several unique patterns of relations between specific forms of prosocial behaviors and sympathy, perspective taking, and the global measure of prosocial behavior. Furthermore, although there were significant gender differences in some forms of prosocial behaviors, the structure of the PTM-R was equivalent across gender. Discussion focuses on the implications for theories and measurement of prosocial behaviors.

Funcionamiento familiar y su relación con la exposición a la violencia en adolescentes mexicanos

“…La familia es el núcleo más importante en el que se desarrolla una persona, es el agente de socialización primario al ser la primera fuente de información del niño acerca de las normas y roles, y de las expectativas que se esperan de él o ella (Cuervo, 2010;Mestre, Samper, Tur y Díez, 2001). El explorar las diferentes variables, como el funcionamiento familiar, que pueden estar relacionadas con la exposición a la violencia es una tarea importante hacia la prevención, porque la exposición a la violencia está también asociada con el abuso de substancias, los problemas psicológicos, y problemas de salud física (Fekkers, La relación entre funcionalidad familiar y exposición a la violencia en casa resultó ser la más fuerte.…”

Different patterns of behavioural and emotional difficulties through adolescence: The influence of prosocial skills

“…Females tend to show more Internalizing problems, whereas males are more likely to show Externalizing problems (Achenbach, 2009;Di Riso et al, 2010;Giannakopoulos et al, 2009;Van Roy, Grøholt, Heyerdahl, & Clench-Aas, 2010;Yao et al, 2009). For instance, different studies concluded that females show higher scores in aspects like empathy, sympathy, and prosocial behaviour than males (Caprara et al, 2015;Di Riso et al, 2010;Luengo Kanacri et al, 2014;Mestre, Carlo, Samper, Tur-Porcar, & Mestre, 2015;Ortuño-Sierra, Fonseca-Pedrero, Paino, & Aritio-Solana, 2014;van Widenfelt, Goedhart, Treffers, & Goodman, 2003;Yao et al, 2009). In the study of Yao et al (2009) females showed more emotional problems, whereas males reported higher scores in conduct problems and hyperactivity.…”

“…In this regard, personal variables such as empathy, sympathy or perspective taking have been found to play a key role in the acquisition and development of prosocial behaviours (Mestre et al, 2015). In addition, some variables such as self-efficacy have more recently shown a big impact in the regulation and manifestation of different difficulties in this stage (Areces, Rodríguez Muñiz, Suárez Álvarez, de la Roca, & Cueli, 2016;Junttila & Vauras, 2014;Leff et al, 2014).…”

Parenting practices and markers of mental health in adolescence

“…Los resultados señalan que tanto hijos como hijas otorgan puntuaciones más altas a las madres en la mayoría de las dimensiones del estilo parental, especialmente en la comunicación (Santander et al, 2008), disciplina inductiva (Mestre, Samper, Tur y Díez, 2001) e implicación, afecto y control (Oliva et al, 2007;Laible y Carlo, 2004). norMa a. ruvaLCaba-roMero, JuLia GaLLeGos-GuaJardo, viCente e. CabaLLo M., diana viLLeGas-Guinea Así mismo, el efecto del soporte y el control proveniente del padre no resulta en una asociación significativa con la comprensión y regulación emocional (Henao y García, 2009), el ajuste interno, la autovaloración o las competencias sociales del adolescente (Laible y Carlo, 2004); no obstante, sí se observa una ligera interacción entre la variable de control paterno con los problemas externalizantes de los adolescentes, efecto que no se presenta al asociar esta variable con el control conductual materno (Oliva et al, 2007;Palacios y Andrade, 2008).…”