2008
DOI: 10.1037/0096-1523.34.1.193
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Perceptual processing of partially and fully assimilated words in French.

Abstract: Models of speech perception attribute a different role to contextual information in the processing of assimilated speech. This study concerned perceptual processing of regressive voice assimilation in French. This phonological variation is asymmetric in that assimilation is partial for voiced stops and nearly complete for voiceless stops. Two auditory-visual cross-modal form priming experiments were used to examine perceptual compensation for assimilation in French words with voiceless versus voiced stop offse… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2
1

Citation Types

3
21
3
2

Year Published

2008
2008
2021
2021

Publication Types

Select...
5
2
1

Relationship

1
7

Authors

Journals

citations
Cited by 26 publications
(29 citation statements)
references
References 43 publications
3
21
3
2
Order By: Relevance
“…Tais resultados concordam com a análise acústica realizada, pela comparação da produção do traço de sonoridade para as plosivas /b/, /d/ e /g/ entre um grupo de crianças disfônicas, com maior ocorrência de dessonorização, e um grupo de crianças sem alterações de fala 2 . Esse tipo de estudo, demonstra que, por meio de aná-lises fonético-acústicas e interpretação dos espectrogramas, relações entre os aspectos físicos e linguísticos podem ser identificadas 6,11,13 , auxiliando na compreensão da correlação entre o processo articulatório e o evento acústico resultante, e da relação entre os processos de produção e percepção da fala 10,12 . Este tipo de análise permite relacionar os distúrbios da fala, linguagem, voz e audição com os processos fisiológicos envolvidos em sua ocorrência 16 , bem como demonstrar que a criança tenha conhecimentos fonológicos não visualizáveis em sua produção motora [17][18][19] .…”
Section: Discussionunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Tais resultados concordam com a análise acústica realizada, pela comparação da produção do traço de sonoridade para as plosivas /b/, /d/ e /g/ entre um grupo de crianças disfônicas, com maior ocorrência de dessonorização, e um grupo de crianças sem alterações de fala 2 . Esse tipo de estudo, demonstra que, por meio de aná-lises fonético-acústicas e interpretação dos espectrogramas, relações entre os aspectos físicos e linguísticos podem ser identificadas 6,11,13 , auxiliando na compreensão da correlação entre o processo articulatório e o evento acústico resultante, e da relação entre os processos de produção e percepção da fala 10,12 . Este tipo de análise permite relacionar os distúrbios da fala, linguagem, voz e audição com os processos fisiológicos envolvidos em sua ocorrência 16 , bem como demonstrar que a criança tenha conhecimentos fonológicos não visualizáveis em sua produção motora [17][18][19] .…”
Section: Discussionunclassified
“…A estratégia de dessonorização representa a dificuldade na coordenação dos eventos gló-ticos e supraglóticos 6,7 . Um atraso no início da sonorização faz as oclusivas soarem como surdas, demonstrando um comprometimento na organização têmporo-espacial dos movimentos dos Órgãos Fonoarticulatórios (OFA) 8 , podendo ser afetado por treinamento e tipo de tarefa 9 , bem como por aspectos contextuais verbais 10,11 e não-verbais 12 e até dialetais 13 . Outro aspecto que se deve investigar na aná-lise da dessonorização é a percepção e sua relação com a produção.…”
Section: Introductionunclassified
“…Darcy et al, 2007), but at the cost of needing different materials for different language groups. Snoeren, Segui and Halle (2008a;2008b) and Mitterer and McQueen (2009) have found dissociations in the kind of context effects found for different tasks (form vs. associative priming and 2AFC vs. the visual world paradigm). Furthermore, studies that find language-independent effects tend to use partial assimilation (e.g.…”
Section: Present Studymentioning
confidence: 99%
“…Interestingly, however, this context effect was observed only when the stimuli contained strong velar tokens on the extreme end of the labial-velar continuum, which is quite unusual for context effects in speech perception. In the literature on context effects in speech perception (see, e.g., Beddor, Harnsberger, & Lindemann, 2002;Fowler, Brown, & Mann, 2000;Kingston, Kawahara, Chambless, Mash, & Brenner-Alsop, 2009;Lotto & Kluender, 1998;Mann, 1980;Mitterer, 2006aMitterer, , 2006bSmits, 2001), stronger context effects have been observed when the stimuli are more ambiguous, generally falling on the middle of the continuum. The opposite was observed here in the present study, with the context effect arising with the least ambiguous stimulus at the end of the labial-to-velar continuum.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…For example, an assimilated word form ''garde [m]" is recognized as intended ('garden') only if it is followed by a word that starts with a bilabial sound (e.g., /b/ in 'bench') that triggers the assimilation. Such a viability effect has been observed for English coronal place assimilation (Gaskell & MarslenWilson, 1996Gaskell & Snoeren, 2008;Gow, 2003), nasal place assimilation in Dutch and German (Coenen et al, 2001;Mitterer & Blomert, 2003;Tavabi, Elling, Dobel, Pantev, & Zwitserlood, 2009), voicing assimilation in French (Darcy et al, 2007;Snoeren, Segui, & Hallé, 2008), and manner assimilation in Hungarian Mitterer, Csépe, Honbolygo, & Blomert, 2006).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 96%