Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMA Swasta Katolik Bintang Laut

Abstract

Saat ini dalam dunia pendidikan khususnya dalam bidang karakter yang dimiliki oleh siswa, seringkali siswa melalaikan karakter yang harusnya siswa tanamkan dalam dirinya. Dalam menyikapi hal tersebut maka peranan guru sangat penting didalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru dalam membentuk karakter siswa di SMAS Katolik Bintang Laut, bagaimana profesionalisme guru dan budaya sekolah dapat berpengaruh dalam membentuk karakter siswa. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru di SMAS Katolik Bintang Laut, sampel 5 orang Guru sebagai responden dan 5 orang siswa sebagai informan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui tahap observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui tiga alur kegiatan (1) Reduksi data, (2) Penyajian data, (3) Penarikan kesimpulan. Hasil peneliti menunjukkan bahwa peranan guru sangat penting dalam membentuk karakter siswa di SMAS Katolik Bintang Laut, hampir semua guru profesional dalam melaksanakan tugasnya, memberikan contoh dan teladan yang baik, seperti datang tepat waktu, berpakaian rapi, bertanggungjawab atas apa yang sudah dipercayakan padanya, serta memberikan teguran dan sanksi bagi siswa yang melalaikan tanggung jawabnya, adapun budaya sekolah di SMAS Katolik Bintang Laut yaitu ada apel setiap pagi dengan bernyanyi dan berdoa bersama serta pembacaan renungan singkat, senam pagi setiap hari Jumat, dan misa awal bulan.

Peran Guru PPKn Dalam Menumbuhkan Kesadaran Diri Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah

“…Tata tertib sekolah akan membantu siswa dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah, memiliki kepribadian yang mantap serta berperilaku sesuai dengan aturan sekolah (Lase, 2020). Wau (2020), mengemukakan bahwa Peraturan dan Tata Tertib merupakan dua hal yang sangat penting bagi kehidupan sekolah sebagai sebuah organisasi yang menyelenggarakan pendidikan (Wau, 2022). Untuk menjaga berlakunya peraturan dan tata tertib diperlukan kedisiplinan dari semua personil sekolah.…”

Peran Perencanaan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru

“…Adanya persiapan pembelajaran, memiliki peran yang berserang terarah pada operasi kegiatan belajar mengajar sehingga dapat menghantarkan murid terhadap tujuan pendidikan yang semula telah ditargetkan . Dari hal tersebut, sangat diperlukan peranan rencana pembelajaran, karena merupakan suatu keharusan yang harus di lalui oleh semua tenaga pendidik (murid dan guru) untuk melaksanakan pembelajaran yang baik di pendidikan (Wau, 2022).…”

“…Sebagaimana yang diungkapkan oleh ; Lase (2021), dan Wau (2022), bahwa salah satu kriteria guru yang profesional yakni memiliki rasa tanggung jawab dan keterampilan dalam bidangnya. Selain itu juga, perencanaan pembelajaran yang telah di buat dan dilaksanakan sudah sangat baik, sehingga perencanaan pembelajaran ini dapat dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran selanjutnya.…”

Persepsi Siswa Tentang Efikasi Guru Dan Tingkah Laku Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa

“…Belajar merupakan pembentukan asumsi antara kesan pancaindera dengan kecenderungan untuk bertindak. Kesiapan atau kematangan untuk bertindak terhadap sesuatu akan menentukan tingkat kepuasan pada diri seseorang, sehingga dapat mempengaruhi proses belajar dan hasil belajar (Slameto, 2015;Wau, 2022;Zagoto, dkk., 2019). Proses belajar akan terjadi apabila ada kesamaan antara konsep dasar maupun ilmu yang dipelajari dengan hal baru yang akan dipelajari.…”