“…Penyampaian materi pelajaran, guru harus mampu menggunakan metode maupun model yang bervariasi, supaya materi dapat diterima dan diserap baik oleh siswa sehingga materi tersebut bermakna baginya. Ketika siswa pasif dan hanya menerima materi dari guru saja, ada kecenderungan untuk cepat melupakan apa yang diberikan (Kasanah et al, 2019;Novita & Sundari, 2020;Syaparuddin et al, 2020). Apalagi mata pelajaran yang cenderung lebih banyak terdapat hafalan, teori, dan pembelajaran konsep seperti halnya mata pelajaran IPA, tentu peran guru sangat diharapkan mampu mengarahkan siswa untuk memahami materi yang disajikan di dalamnya (Nurroeni, 2013;Perdana et al, 2017).…”