Penggunaan Mind Mapping sebagai Media Pengembangan Kreativitas Anak di Masa Pandemi

Abstract

Pandemi covid-19 yang menyerang dunia memberikan dampak pada pendidikan yang mengharuskan sekolah secara online. Kegiatan membuat Mind Mapping menjadi salah satu cara untuk memberikan media pembelajaran yang inovatif yang juga mampu memberikan variasi dalam pembelajaran selama di rumah. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan kreativitas anak dalam hal menuangkan ide/gagasan, inisiatif, kecakapan, rasa ingin tahu yang tinggi, mengaktualisasikan imajinasi anak dan juga keberanian anak dalam berpendapat. Menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif lapangan yang digunakan untuk menganalisis kreativitas anak. Kegiatan membuat Mind Mapping tentang 4 sehat 5 sempurna diterapkan kepada 3 orang anak yang berusia 5 tahun yaitu Hafis, Nadia, dan Putri yang berada di Dusun I Bangun Sari, Perkebunan Tanah Gambus, Kecamatan Lima Puluh, Kabupaten Batu Bara, Sumatera Utara. Hasil dari penelitian ini adalah anak mampu menuangkan ide kreativitas, kecakapan, inisiatif dan rasa ingin tahu yang tinggi. Anak menghasilkan karya sesuai dengan ide dan gagasan yang dimiliki anak dan mengaktualisasikan imajinasinya.

Can Think Pair Share Assisted by Mind Mapping Affect Students’ Cognitive Learning Outcomes?

“…Through mind mapping media students can express their own ideas and ideas that can trigger the emergence of student creativity (Munasti et al, 2021;Wulandari et al, 2019). In other words, making mind mapping requires students' skills and creativity in processing information.…”

Persepsi Calon Guru PAUD terhadap Kurikulum Berbasis Pendidikan Mitigasi Bencana

“…Stimulasi awal bagi anak dimulai sejak usia dini yaitu dengan usia sekitar 0-6 tahun (Handayani, 2020). Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang diperuntukan untuk anak dengan rentang usia 0-6 tahun, masa ini merupakan masa yang tepat untuk menentukan pertumbuhan dan perkembangan anak di masa depan (Munasti et al, 2021). Sehingga segala stimulasi yang dilakukan pada saat usia dini akan sangat berperan dan membantu perkembangan anak dimasa yang akan datang.…”

Tingkat Kedisplinan Atlet Cabang Olahraga Permainan pada Masa Adaptasi Kebiasan Baru

“…P-ISSN: 2613-9693, E-ISSN: 2613-9685 nyata dalam kehidupan manusia (Abumalloh et al, 2021;R. Apriansyah et al, 2020;Munasti et al, 2021;Rotatori et al, 2021). Dalam konteks ini, kemajuan digital seakan memaksa manusia dengan berbagai profesi yang dimilikinya untuk mendisrupsi pikirannya yang sifatnya destruksi, inovasi dan kreatif (Arina et al, 2020;Erawati et al, 2021).…”