This study aims to reveal the effectiveness of the implementation of learning from home, and patterns of interaction between parents and children during learning from home. Set the pattern of interaction between parents and children during the learning policy from home is very important to do, so that children can voluntarily learn, and parents can easily control and improve children's learning activities and outcomes at home. The method used in this research is a qualitative study based on descriptive studies, meaning that research methods require results in the form of descriptions, or a complete and complex depiction of research data and facts. In this case the depiction in question is the pattern of interaction between parents and children during distance learning or at home during the Covid-19 pandemic. The results showed that the position of parents in managing interactions with their children is very important for the continuity of learning. Interaction patterns of interaction between parents and children as the findings of this study show two patterns, direct interaction; in this case parents and children together follow the learning provided by the teacher. Indirect interaction in this case parents only as a facilitator, for the implementation of learning.
Sebagai orang tua atau pendidik perlu mengembangkan serta memberikan berbagai stimulasi positif agar anak dapat menjadi kreatif. Kreativitas anak dapat dilihat dari cara bermain. Melalui bermain anak belajar mengenal diri dan lingkungannya, karena dengan bermain anak belajar. Ada berbagai macam jenis permainan yang dapat digunakan dalam mengembangkan kreativitas anak.Bermain memberikan kesenangan, kebahagian bagi anak dan memenuhi kebutuhan mereka. Jenis kegiatan bermain mempunyai sumbangan positif baik terhadap penyesuaian sosial maupun penyesuaian diri anak dan perkembangan emosi, kepribadian maupun perkembangan kognisinya.Bermain merupakan pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak dan memiliki beberapa manfaat bagi perkembangan anak yaitu perkembangan fisik, sosial emosinal, kognitif atau intelektual serta bahasa. Selain itu manfaat yang didapatkan dari kegiatan bermain adalah mengembangkan kreativitas.Bermain dalam bentuk apapun baik aktif maupun pasif baik dengan alat maupun tanpa alat dapat menunjang kreativitas anak. Dengan bermain anak dapat menilai dirinya sendiri, kelebihan dan kekurangannya sehingga dapat membantu pembentukan konsep diri yang positif yaitu mempunyai rasa percaya diri. Anak akan belajar cara bersikap dan bertingkah laku agar dapat bekerja sama dengan orang lain, jujur, murah hati dan sebagainya. Peran orang tua dan guru memfasilitasi anak dengan cara menyediakan sarana bermain yang aman, nyaman dan tepat sesuai dengan bakat, minat, perkembangan dan kebutuhan anak.
Salah satu usaha membatasi penyebaran Covid-19 yaitu dengan melaksanakan proses belajar mengajar secara daring melalui aplikasi whatsapp, zoom dan lain-lain. Tujuan penelitian ini menganalisa pola komunikasi guru dan anak dalam proses belajar mengajar di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini berupa penelitian studi kasus dengan metode kualitatif. Proses mengumpulkan data dilakukan dengan mengamati RPPH dan RPPM, mewawancarai guru, kepala sekolah, dan orang tua serta mengobservasi proses pembelajaran. Pengolahan dan analisis data yaitu mereduksi data dengan menyeleksi, menyederhanakan dan membuat abstraksi data tulis dan lisan dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi mengenai pola komunikasi dalam proses pembelajran. Kemudian data disajikan agar memperoleh kesimpulan akhir dari penelitian. Adapun hasilnya yaitu pola komunikasi yang dilaksanakan di TK Negeri 6 Pekanbaru adalah pola komunikasi searah, dua arah dan multi arah. Namun komunikasi guru dan anak didik dalam proses ini tidak cukup mampu membangun proses pembelajaran yang berkualitas di TK Negeri 6 Pekanbaru
Maintaining health is very important to be applied from an early age, especially during the covid-19 pandemic. This is important because children are prone to disease because their immune system is not as strong as adults in general. This study aims to present and describe the implementation of healthy living behaviors of early childhood during the covid-19 pandemic. This research includes a type of field research with a qualitative approach. The data source uses primary data in interviews, observations, documentation, and questionnaires—data analysis techniques using the Miles and Huberman models. The results of this study show that the implementation of healthy living behaviors of early childhood has been carried out well following the proposal of the Directorate of Paud Development in 2020 on four healthy living behaviors in schools, namely: washing hands with soap, drinking water, and eating healthy and hygienic food, as well as disposing of waste in its place and keeping the environment clean and safe.
Budaya merupakan segala sesuatu yang berkenaan dengan akal. Selain itu kata budaya juga bermakna budi dan daya atau dari budi. Tradisi adat-istiadat Aceh bertumbuh dan berkembang semenjak agama Islam sudah berkembang di daerah Aceh, penyesuaian adat budaya Aceh di dalam pandangan Islam sudah berlangsung dengan berangsur-angsur. Penelitian ini menganalisis tentang tradisi adat Aceh Mee buu tujuh bulanan ibu hamil, serangkaain acara ini dibawa oleh mantuan (mertua). Tujuan dari penelitian ini untuk melihat dan memahami adat tradisi yang ada di Aceh Barat khususnya. Penelitian ini memakai metode kualitatif untuk mendapatkan data deskriptif, baik melalui lisan maupun tulisan serta gambar. Metode yang dipakai ialah observasi, wawancara, dokumentasi dan dari sumber-sumber lainnya yang diangggap relevan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan betapa pentingnya melestarikan adat budaya lokal yang sudah ada sejak zaman dulu. Etnoparenting sangat penting sebagai kehidupan bermasyarakat karena didalamnya mengandung nilai-nilai positif untuk untuk meraih keberkahan, keselamatan dan kebahagian.
Moderation of religion in students is very important to discuss, especially in this modern era. Religious moderation can’t be separated from tolerance because it can affect daily life. This study aims to understand how students apply tolerance in religious moderation and to find out how students from the PIAUD IAIN Pekalongan study program foster socialization in religion. The research method used is a qualitative research method. Data collection techniques through the distribution of questionnaires, observations, interviews and documentation. The data analysis technique uses the Miles and Huberman model, namely data reduction, data display. The results of this study indicate that the students of the PIAUD IAIN Pekalongan study program are able to understand the meaning and concept of religious moderation, the students are able to apply the concept of religious moderation in everyday life through an attitude of tolerance. The cultivation of religious moderation in students must be done so that students are able to have moderate traits and prevent intolerant attitudes towards others and those around them.
Pendidikan anak usia dini membutuhkan peran pendidik yang benar benar memahami dan menyatu dengan dunia anak. Tujuan penelitian ini untuk menggali peran pendidik anak usia dini dalam konsep pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam semboyan Ing ngarso Sung Tuladha, Ing Madyo mangun Karso, Tut Wuri Hanadayani. Metode penelitian yang digunakan adalah library research dengan menggali informasi yang didapat ari buku, jurnal dan sumber bacaan lainnya. Hasil penelitian menggambarkan bahawa dalam konsep Ing Ngarso Sung Tuladha pendidik harus berwawasan luas, berkpribadian, modelling dan professional. Ing Madya Mangun Karso pendidik sebagai innovator, fasilitator, administrator, evaluator, pengasuh, pendamping, narahubung, teman bermain, sahabat komunikasi, konselor, regulator, dan pembangun yang sangat relevan dengan kompetensi pedagogik dan kompetensi sosial, selanjutnya Tut Wuri Handayani peran pendidik adalah motivator dan penguat (doa) dalam memaksimalkan tumbuh kembang anak.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
334 Leonard St
Brooklyn, NY 11211
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.