Pengembangan Paket Pelatihan “Ground, Understand, Revise, Use (GURU)-Karier” untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karier Calon Konselor

Setyaputri, Nora Yuniar; Lasan, Blasius Boli; Permatasari, Devi

doi:10.17977/um001v1i42016p132

Cited by 6 publications

(4 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bandura menjelaskan bahwa efikasi diri adalah penilaian individu terhadap kemampuan diri dalam mengatur dan menjalankan perilaku yang digunakan dalam menyelesaikan tugas yang telah ditentukan (Ratna et al, 2019). Efikasi diri yang bagus akan membantu siswa saat dihadapkan dengan pengambilan keputusan untuk memilih program studi serta pilihan karirnya (Setyaputri et al, 2016). Efikasi diri dibutuhkan pada pengambilan keputusan untuk memutuskan dibidang apa akan berkarir (Rahmi, 2019).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Hubungan Efikasi Diri dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Kelas XII SMK YPM 8 Sidoarjo

Putra,

Affandi

2023

ResearchJet

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine the relationship between self-efficacy and career decision making 12th grade students at Vocational high school YPM 8 Sidoarjo. This type of research use quantitative with a correlational approach. The variables in this study is self-efficacy as the independent variable and career decision making as the dependent variable. The research was conducted at Vocational high school YPM 8 Sidoarjo with a total population of 382 students. The sample in this study were 242 students using the convenience sampling technique. The data collection technique uses a psychological scale, namely the self-efficacy scale and the career decision-making scale, both of which are in the form of a Likert scale. The hypothesis in this study is that there is a positive relationship between self-efficacy and career decision making 12th grade students at Vocational high school YPM 8 Sidoarjo. Data analysis was carried out using the Product Moment correlation technique using the SPSS 25 for windows program. The results of data analysis show a correlation coefficient of 0.300 with a significance of 0.000 <0.05. This indicates that the hypothesis is accepted, which means that there is a relationship between self-efficacy and career decision making. The magnitude of the effect on this variable is 0.300 which is classified as moderate. The limitations of the problems studied in this study are limited to the problem of making career decisions in 12th grade students at Vocational high school YPM 8 Sidoarjo with self-efficacy as a factor to dig deeper information about career decision making.

show abstract

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Hubungan Efikasi Diri dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Kelas XII SMK YPM 8 Sidoarjo

Putra,

Affandi

2023

ResearchJet

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Research conducted by Khususiyah, et al (2019) on the use of the GURU Process to improve the self efficacy career of student or counselor candidates, this study shows that the GURU Process is effectively used to improve the career self-efficacy of student counseling GURU candidates. Research conducted by Setyaputri, et al (2016) on the development of career GURU training packages to improve self efficacy career of prospective counselors, the results of this study have produced a career GURU training pact that can be used to increase self efficacy career of prospective counselors. Research conducted by Setyaputi, et al (2017) on increasing self efficacy career of undergraduate students of PGRI BK UN through the Career GURU training package, the results of the study also prove that the GURU Process can be used to increase self efficacy career.…”

Section: The Process Gurumentioning

confidence: 99%

Use of Ground, Understand, Revise, and Use (GURU) Process to increase the self confidence of SMK students in Kediri City

Krisphianti¹,

Setyaputri²,

Gumilang³

2020

Kresna Soc. Sci. Humanit. Res.

View full text Add to dashboard Cite

Self confidence is a belief in one’s own abilities, its feel free to do things according to your wishes and responsibilities for their action, have a good relationship with others, have a drive for a achievement and can recognize the strengths and weaknesses. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the GURU Process to increase the self confidence of SMK students. The research method uses a quantitative approach, an experimental technique with a pre-posttest one group design. The research subjects were students of SMKN 2 Kediri who were selected by purposive sampling is those who had low self confidence. Data collection uses a scale of self confidence. This article is limited to research methods. The results of the study are expected to be the references and additional insights to BK GURUs in SMK, its the use of the GURU Process technique to increase student confidence

show abstract

“…Hal ini memiliki arti bahwa sig 0,687 ≥ 0,05 maka Ho diterima yakni tidak ada perbedaan penggunaan teknik FGD dengan Proses GURU terhadapa efikasi diri karier mahasiswa S1 BK UNP Kediri. hasil ini juga mendukung bahwa Paket Pelatihan "GURU-Karier" ampuh untuk meningkatkan efikasi diri karier calon konselor sebuah penelitian yang telah dilakukan oleh Setyaputri (2016).…”

Section: Pembahasanunclassified

Perbedaan Antara Penggunaan Focus Group Discussion (FGD) dengan Proses Ground, Understand, Revise, and Use (GURU) Terhadap Efikasi Diri Karier Mahasiswa S1 Bimbingan dan Konseling

Krisphianti¹,

Setyaputri²,

Puspitarini³

2019

JaNoR

View full text Add to dashboard Cite

Efikasi diri karier merupakan keyakinan akan kemampuan dalam melakukan suatu usaha untuk mendapatkan keinginan dan menjadi berhasil di masa yang akan datang. Efikasi diri karier sudah semestinya dimiliki oleh mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Nusantara PGRI (BK UNP) Kediri. Akan tetapi, fakta di lapangan ternyata hal ini menjadi problematik. Alternatif untuk meningkatkan efikasi diri karier mereka digunakan dua teknik yakni FGD dan Proses GURU. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data tentang perbedaan penggunaan FGD dengan Proses GURU terhadap efikasi diri karier mahasiswa S1 BK UNP Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-posttest two treatment design . Populasi yang digunakan adalah mahasiswa tingkat 4 angkatan 2016/2017 sedangkan sampel yang digunakan 12 mahasiswa tingkat 4 angkatan 2016/2017. Pengumpula data dalam penelitian menggunaka skala efikasi diri karier. Analisa data menggunakan uji Man-Whitney dengan hasil sig 0,687 ≥ 0,05, yang berarti Ho diterima. Berdasarkan hasil analisa data maka kesimpulan yang bisa diambil adalah tidak ada perbedaan antara penggunaan FGD dengan Proses GURU terhadap efikasi diri karier mahasiswa S1 BK UNP Kediri. Saran yang bisa diberikan, (1) dua teknik ini bisa menjadi alternatif bagi dosen BK untuk meningkatkan efikasi diri karier mahasiswa, (2) peneliti selanjutnya bisa menggunakan dua teknik ini dalam meningkatkan variabel penelitian yang lain.

show abstract

Pengembangan Paket Pelatihan “Ground, Understand, Revise, Use (GURU)-Karier” untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karier Calon Konselor

Cited by 6 publications

References 6 publications

Hubungan Efikasi Diri dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Kelas XII SMK YPM 8 Sidoarjo

Hubungan Efikasi Diri dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Kelas XII SMK YPM 8 Sidoarjo

Use of Ground, Understand, Revise, and Use (GURU) Process to increase the self confidence of SMK students in Kediri City

Perbedaan Antara Penggunaan Focus Group Discussion (FGD) dengan Proses Ground, Understand, Revise, and Use (GURU) Terhadap Efikasi Diri Karier Mahasiswa S1 Bimbingan dan Konseling

Contact Info

Product

Resources

About