Pengembangan Multimedia Adobe Flash Pembelajaran Biologi Melalui Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Konsep Ekosistem

Abstract

Proses pembelajaran di sekolah khususnya pembelajaran biologi terlalu memacu otak siswa untuk melakukan penalaran verbal dan pemikiran logis berbagai macam konsep. Proses pembelajaran biologi hanya terpaku pada buku ajar saja, belum biasa memanfaatkan fasilitas pembelajaran berbasis ICT. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan multimedia adobe flash pembelajaran biologi melalui project based learning pada konsep ekosistem, mengetahui perbedaan kreativitas sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) penggunaan multimedia pembelajaran biologi berbasis adobe flash melalui project based learning pada konsep ekosistem, mengetahui respon siswa terhadap multimedia pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian ini menggunakan Research and Developmen (R&) dengan model Thiagarajan (4). Pendekatan penelitian yang digunakan pada uji coba skala luas adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Pretest-posttest Group Design. Hasil penelitian menghasilkan produk multimedia adobe flash melalui project based learning pada konsep ekosistem yang telah valid dengan persentasi rata-rata validasi 83% kategori sangat valid, terdapat peningkatan kreativitas siswa setelah penggunaan multimedia pembelajaran, respon siswa terhadap penggunaan multimedia pembelajaran memberikan respon yang positif.
 Katakunci: adobe flash, project based learning, kreativitas, ekosistem

Development of Adobe Flash Media Integrated Into HOTS on Circulation System (AF-HOTS Bicycle Media)

“…Based on the results of the validation obtained from the results of the validation carried out by media experts an assessment was made on aspects of the learning design in which there were items about how about the suitability of the media and the appearance of the Adobe Flash media. Learning media that have a display that is not confusing and easy to use by students is the main thing in improving understanding of the material [28].…”

“…The instrument used for data collection was a validation sheet by media experts, material experts, teachers, and students. Enhancing students' learning outcomes in concept of circulation using the design of experimental and control class to find out the comparison [24]. Data collected by using a questionnaire and test techniques.…”

Game Edukatif Berbasis Powerpoint untuk Mata Pelajaran IPS Kelas V Sekolah Dasar

“…Cepatnya laju perkembangan teknologi membawa dampak yang cukup besar dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran berkualitas yang. Penggunaan teknologi erat kaitannya dengan media pembelajaran yang membantu guru untuk menyalurkan informasi kepada siswa secara efektif, efisien, menarik dan bervariasi sehingga proses Eveline Siregar / Game Edukatif Berbasis Powerpoint untuk Mata Pelajaran IPS Kelas V Sekolah Dasar pembelajaran berjalan dengan menyenangkan dan lebih bermakna (Siddik & Kholisho, 2019;Sugandi & Rasyid, 2019).…”

Pengembangan Multimedia Flashcard Bilingual terhadap Mata Pelajaran Bahasa Bali Kelas I SD

“…Multimedia merupakan salah satu media pembelajaran yang menggabungkan beberapa elemen media yang dipresentasikan dalam media komputer. Multimedia tidak hanya memiliki makna antara teks dan grafik sederhana saja, tetapi juga dilengkapi dengan suara, animasi, video, dan interaksi (Putri & Rakhmawati, 2018;Satria & Egok, 2020;Sugandi & Rasyid, 2019). Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan Teknik pembelajaran, sehingga bisa diperoleh hasil belajar yang maksimal.…”