Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Matematika

Abstract

This study aims to test the feasibility of media-based learning Blog in learning mathematics on trigonometric subjects. This development research uses 8 stages from 10 stages of borg and gall method that are potential and problem, data collection, product design, product validation, product revision, product test, product AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media pembelajaran berbasis Blog dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan trigonometri. Penelitian pengembangan ini menggunakan 7 tahap dari 10 tahap metode borg and gall yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, ujicoba produk, revisi produk dan produksi masal. Media pemebelajaran blog yang di kembangkan dengan bantuan adobe flash yang bertujuan untuk memberikan beberapa animasi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Batanghari siswa kelas X. Istrumen penilaian yang digunakan adalah angket uji kelayakan oleh Ahli media, Ahli Materi, dan Angket respon siswa. Hasil penelitian adalah : 1) Berdasarkan validasi penilaian ahli materi diperoleh skor rata-rata 4,65 yaitu berada pada kategori "Sangat Baik". Validasi penilaian ahli media diperoleh skor rata-rata 4,35 yaitu pada kategori "Sangat Baik". Validasi penilaian ahli bahasa diperoleh skor rata-rata 4,5 yaitu berada pada kategori "Sangat Baik". Selain itu dari hasil uji coba skala kecil respon peserta didik memperoleh skor 4,23 yaitu pada kriteria "Sangat Baik", dan sedangkan pada uji coba skala besar respon peserta didik memperoleh skor rata-rata 4,19 yaitu pada kriteria "Baik". Dengan demikian dapat disimpulkan media pembelajaran berbantuan blog berada dalam kategori baik dan dapat digunakan dalam pembelajaran khususnya pada materi Trigonometri.

The Guided Inquiry to Improve Students Mathematical Critical Thinking Skills Using Student’s Worksheet

“…The inquiry method that is applied to the mastery of mathematical competencies. From the understanding that must be met to develop the inquiry method, the inquiry method, must be fun and must be able to improve the mastery of mathematical competencies (Nugroho, Putra, Putra, & Syazali, 2017).…”

Empowerment Gifted Young Scientists (GYS) in Millennial Generation : Impact of Quality Improvement in Education of Gender Perspective

“…Based on the secondary data collection of the Forum Discussion Group (FGD), government administrators in education and the development of empowerment of Gifted Young Scientists (GYS) in the Tegal regency, and Kendal regency, Indonesia is implemented in the implementation of minimum service standards. The standard refers to the implementation framework for empowering (Nugroho, Putra, Putra, & Syazali, 2017) Gifted Young Scientists (GYS) in the regions by raising existing problems:…”

Model Hands on Mathematics (HoM) Berbantuan LKPD Bernuansa Islami Materi Garis dan Sudut

“…Peranan matematika sangat penting sebagai dasar logika atau penalaran dan penyelesaian kuantitatif yang dapat gunakan untuk pelajaran lainnya (Nugroho, Putra, Putra, & Syazali, 2017). Pembelajaran matematika adalah pembelajaran yang lebih menekankan pada pemecahan masalah matematika (Yanti & Syazali, 2016).…”