Model Hands on Mathematics (HoM) Berbantuan LKPD Bernuansa Islami Materi Garis dan Sudut

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Hands On Mathematics berbantuan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang terintegrasi pada nilai-nilai keislaman terhadap kemampuan berpikir kritis matematis pada pokok bahasan garis dan sudut. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian eksperimen. Jenis penelitiannya adalah penelitian Quasy Experimental Design. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kritis pada materi pembelajaran garis dan sudut. Analisis data menggunakan uji anova satu jalan dengan sel sama. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran Hands On Mathematics berbantuan LKPD yang terintegrasi pada nilai-nilai keislaman terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik yang lebih baik dibandingkan model pembelajaran yang lain. Kata Kunci: HOM, LKPD, Keislaman, Berpikir Kritis Abstract This study aims to find out whether there is the influence of learning model of Hands-On Mathematics with the help of learner worksheet (LKPD) integrated on

Belajar Matematika dengan LKPD Berbasis Kontekstual

“…Dengan demikian, siswa dapat berpikir secara kritis untuk memecahkan masalahnya sendiri. Kemampuan berpikir kritis dapat menjadikan manusia untuk lebih menganalisis terlebih dahulu suatu informasi yang baru didapat dan mencari tahu sumber informasi, setelah itu mencari cara dalam penyelesaian masalah tersebut (Dewi et al, 2018). Masalah yang terdapat di LKPD merupakan masalah kontekstual yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari siswa.…”