Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Remaja untuk Meningkatkan Kreativitas dan Literasi

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan untuk penulisan karya ilmiah remaja pada siswa MA Muhammadiyah 1 Malang. Subjek pengabdian berjumlah 10 orang yang terdiri dari 4 orang guru dan 6 orang siswa. Kegiatan pengabdian dilaksanakan selama 4 bulan. Instrumen untuk mengambil data terdiri dari soal pilihan ganda, soal essay beserta rubrik penilaian, dan kamera untuk dokumentasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pemahaman subyek pengabdian terkait metode ilmiah secara umum cukup tinggi (di atas 50%). Sedangkan kemampuan berpikir kreatif masih cukup rendah yakni 33% pada dua indikator (“dapat diterapkan” dan “keterjangkauan biaya”) meskipun indikator “kemanfaatan” cukup tinggi (83%). Pada aspek kemampuan literasi, mayoritas (83%) subyek pengabdian juga menunjukkan kemampuan pada level paling redah yakni nominal, sedangkan 17% lainnya pada level fungsional. Berdasarkan hasil pengabdian, maka disarankan untuk memberikan pendampingan dengan frekwensi yang lebih intensif kepada siswa MA Muhammadiyah 1 Malang dengan memberikan fokus yang lebih tegas pada berbagai aspek kemampuan yang masih rendah. Kata Kunci: Kreativitas, literasi penulisan karya ilmiah,.

PKM Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 3 dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik di Sekolah Dasar

“…Selain hal tersebut dapat dilihat juga dari masih banyaknya siswa dan guru yang masih kurang memahami penggunaan teknologi yang mengakibatkan proses pembelajaran menjadi terhambat selain itu siswa kurang mendapatkan kesempatan untuk mengasah kemampuan. Untuk tingkat sekolah, pembelajaran jarak jauh pada umumnya terkendala dalam masalah jaringan internet, kurangnya pemahaman tentang penggunaan teknologi, dan kurangnya semangat belajar dari siswa merupakan faktor yang sangat mempengaruhi efektivitas proses pembelajaran secara daring (Permana & Fatmawati, 2019). Jika pembelajaran daring dilakukan dalam waktu yang lama maka dapat mengakibatkan berkurangnya pengetahuan dan keterampilan siswa secara akademis.…”

Pendampingan Pembuatan Proposal Riset Menuju LKIR di MAN 2 Kota Probolinggo

“…Pelatihan menulis karya ilmiah yang dilakukan secara berkesinambungan merupakan proses belajar agar siswa mampu membuat ide dan gagasan terkait dengan topik yang sedang dibahas, mengumpulkan bahan kajian dari sumber yang jelas, dan memaparkan solusi bagi pembaca. Permana & Fatmawati (2019) mengungkapkan diperlukan suatu teknik penulisan yang benar dalam merangkai sederatan kata dan kalimat dalam menyusun karya ilmiah sehingga penulis akan lebih mudah menuangkan ide dan gagasannya sesuai dengan topik bahasan. Hasil penulisan karya ilmiah dapat menciptakan adanya interaksi antara penulis dan pembaca, penulis mengomunikasikan hasil pemikiran dan tinjauan pustakanya secara sistematis, sedangkan pembaca dapat memahami makna naskah tulisan yang dibuat oleh penulis.…”

Interconnection Model of Morals-Reasoning-Research in Pesantren Curriculum

“…This series of final year programs often reduces students' motivation to perform optimally in writing the paper. Dense school activities result in low motivation in carrying out scientific investigations (Permana and Fatmawati 2019).…”