2017
DOI: 10.1590/2317-1782/20172015306
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Ocorrência do desvio fonológico e de processos fonológicos em aquisição fonológica típica e atípica

Abstract: RESUMO Objetivo Determinar a ocorrência de desvio fonológico quanto à idade, gênero e tipo de escola, além de verificar e analisar os processos fonológicos em casos de aquisição fonológica típica e atípica em diferentes faixas etárias. Método Participaram 866 crianças com idades entre 3:0 e 8:11, matriculadas em escolas públicas e privadas de Santa Maria-RS. Realizou-se avaliação fonológica para analisar os processos fonológicos operantes. Resultados 15,26% (n = 132) das crianças avaliadas apresentavam aqui… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
4
1

Citation Types

0
1
0
10

Year Published

2018
2018
2024
2024

Publication Types

Select...
9

Relationship

1
8

Authors

Journals

citations
Cited by 25 publications
(24 citation statements)
references
References 23 publications
(66 reference statements)
0
1
0
10
Order By: Relevance
“…Cientes das limitações do estudo no que concerne ao tamanho da amostra, a pesquisa apresenta, em sua distribuição, uma proporção de TF de 70% do sexo masculino e 30% feminino (Tabela 1). A literatura aponta a presença maior de alterações de fala no sexo masculino; três estudos [18][19][20] com amostras maiores também demonstraram esse mesmo achado. Dessa forma, é possível confirmar que o TF é mais prevalente no sexo masculino que no feminino.…”
Section: Discussionunclassified
“…Cientes das limitações do estudo no que concerne ao tamanho da amostra, a pesquisa apresenta, em sua distribuição, uma proporção de TF de 70% do sexo masculino e 30% feminino (Tabela 1). A literatura aponta a presença maior de alterações de fala no sexo masculino; três estudos [18][19][20] com amostras maiores também demonstraram esse mesmo achado. Dessa forma, é possível confirmar que o TF é mais prevalente no sexo masculino que no feminino.…”
Section: Discussionunclassified
“…Essa aquisição é finalizada por volta dos cinco anos, alcançando as posições mais complexas na sílaba, podendo chegar aos sete anos. Considera-se sempre a variabilidade de cada língua e individualidade da criança, no que se refere à capacidade de percepção, cognição, produção e interação (6)(7)(8) .…”
Section: Introductionunclassified
“…No período de aquisição fonológica é esperado que haja substituições e/ou omissões de fonemas, desde a não realização de segmentos até a não produção de estruturas silábicas complexas 6…”
Section: Introductionunclassified