volume 5, issue 1, P27-35 1998
DOI: 10.1590/s1516-73131998000100004
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Abstract: O artigo procura discutir os métodos utilizados pela História, apresentando argumentos que advogam pela legitimidade do aproveitamento das fontes orais, contra a hegemonia das chamadas "fontes primárias". Argumenta sobre o equívoco de julgar as fontes escritas como mais seletivas ou menos tendenciosas que as orais, justificando como fundamental para as Ciências da Educação essa nova abordagem à História.
The article tries to discuss the methods used by History, presenting arguments which advocate to the leg…

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