Motivasi Berprestasi: Konsep Diri, Kecerdasan Emosional dan Efikasi Diri

Abstract

Motivasi berprestasi didorong oleh keinginan individu untuk melakukan sesuatu yang berharga atau penting demi tercapainya suatu target yang telah ditetapkannya. Motivasi berprestasi juga dapat dikatakan sebagai keinginan yang dimiliki seseorang untuk mengatasi hambatan atau mencari solusi untuk menyelesaikan suatu masalah dengan penuh tanggung jawab dan ketelitian berdasarkan standart yang ditetapkan oleh dirinya sendiri untuk mencapai suatu kesuksesan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri, kecerdasan emosional dan efikasi diri terhadap motivasi berprestasi mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Kanjutuhan Malang baik secara simultan maupun parsial. Jenis penelitian ini termasuk penelitian ex-post-facto menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Kanjuruhan Malang dengan jumlah 87 respinden. Penelitian ini adalah penelitian populasi karena semua anggita populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan dan parsial antara variabel konsep diri, kecerdasan emosional dan efikasi diri terhadap motivasi berprestasi mahasiswa pendidikan ekonomi UniversitasKanjuruhan Malang.

Efikasi Diri Mahasiswa Pendidikan Biologi Fkip Universitas Riau Dalam Pembelajaran Daring

“…Pada konsep capaian akademik, efikasi diri merupakan keyakinan individu mengenai kemampuannya dalam menyelesaikan atau menjalankan tugas akademik (Suryani et al, 2020). Semakin tinggi efikasi diri seorang individu, maka rasa keyakinan dan kepercayaan dirinya juga semakin tinggi, sehingga semakin kuat motivasi untuk menyelesaikan pekerjaannya (Bangung et al, 2020). Efikasi diri akademik sangat penting karena dapat mengontrol motivasi mencapai harapan-harapan akademik (Park dan Kim dalam Sari, 2020).…”

Examining the Impact of Student Self-Efficacy on Motivation for Academic Achievement in Islamic Religious Education Subject

“…Every student has different motivation to achieve, some have high, low, and moderate achievement motivation. Student achievement motivation is influenced by various factors, including self-efficacy (Bangung, Hariani, and Walipah 2020). Self-efficacy is a belief in one's own ability to carry out a task under certain circumstances.…”

“…Self-efficacy is a belief in one's own ability to carry out a task under certain circumstances. Students who have self-efficacy are those who have a strong sense of efficacy in their ability to achieve whatever goals they have set for themselves (Bangung et al 2020).…”