Le patrimoine comme don du temps

Abstract

Cet article évoque certaines notions du patrimoine d’un point de vue éducatif autour de la métaphore du parfum 1 . À partir de la notion de notes qui composent le parfum, nous pouvons saisir la complexité du patrimoine et ce qu’implique sa continuité au présent. Le patrimoine peut se partager grâce à des expériences artistiques ou des activités éducatives, où il va révéler ses diverses dimensions, ses secrets, ses histoires multiples. Le patrimoine s’offre ainsi entre personnes et prend sens dans les relations qui s’établissent, qui le font vivre et perdurer. Dès qu’il est offert, on le met en destin, on le fait participer d’un temps incarné au présent. La volonté des personnes de maintenir un patrimoine dans la continuité temporelle révèle une force collective pour l’intégrer à la vie quotidienne.