Personas y patrimonios: análisis del contenido de textos que abordan los vínculos identitarios

Merillas, Olaia Fontal; Sánchez-Macías, Inmaculada; Ortega, Jesús Cepeda

doi:10.4000/midas.1474

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“…Sin embargo, entendiendo que no todos los imaginarios urbanos contribuyen a la construcción del patrimonio cultural de la zona, se hace necesario incorporar un nuevo enfoque conceptual que permita identificar los imaginarios urbanos patrimoniales. En este sentido, se propone unir el enfoque conceptual de los imaginarios urbanos con la visión relacional del patrimonio propuesta por Fontal et al (2018). Los autores plantean que el patrimonio pertenece a las personas, quienes son sus creadoras, herederas, transmisoras, etc.…”

Section: En Busca De Un Nuevo Relato Patrimonial a Través De Los Imag...unclassified

Reimaginando el proceso de patrimonialización de la Zona Típica Plaza de Armas de Santiago de Chile a través de los imaginarios urbanos: propuesta metodológica

Cárdenas

2023

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Tomando como enfoque teórico-metodológico la vinculación entre la concepción del patrimonio como una construcción social y la teoría de los imaginarios urbanos, se analiza el proceso de patrimonialización de la Zona Típica Plaza de Armas, Congreso Nacional y su entorno. El análisis da cuenta de que este proceso fue realizado desde los imaginarios oficiales que privilegiaron el reconocimiento y protección únicamente de las expresiones materiales del patrimonio urbano, invisibilizando el patrimonio construido desde los imaginarios ciudadanos, relacionado con la dimensión socio-cultural inmaterial. El artículo plantea una forma de actualización y complementación del proceso de patrimonialización de esta zona típica, con el objetivo de construir un nuevo relato patrimonial que incorpore la protección de elementos que configuran las múltiples lecturas, valoraciones y significados que contiene este espacio urbano. Para ello, se construye una propuesta metodológica que contribuye al reconocimiento multidimensional del patrimonio en la zona, utilizando los imaginarios urbanos como una herramienta para rastrear las asociaciones y sentidos que establecen los sujetos con los elementos de la ciudad.

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Section: En Busca De Un Nuevo Relato Patrimonial a Través De Los Imag...unclassified

Reimaginando el proceso de patrimonialización de la Zona Típica Plaza de Armas de Santiago de Chile a través de los imaginarios urbanos: propuesta metodológica

Cárdenas

2023

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“…Heritage is inseparable from those people because it establishes links of ownership, belonging, transmission, selection, and valorization with them. All that cannot be done without people; however, it does not make sense to be done if it is not for people [15] (p. 2).…”

Section: Introductionmentioning

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A Critical History of Formal Pedagogical Strategies for the Valorization of Cultural Heritage in Brazil

Assumpção,

Castral

2024

Heritage

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The paper in question is focused on (1) valuing the expanded and transdisciplinary approach for the definition of cultural heritage, consolidated in Brazil from the 1970s/1980s onwards, (2) and its subsequent applicability in the field of education, under the influence of a liberating pedagogy proposed by educator Paulo Freire. An important consequence of this process involves the conception of a formal education system structured to promote collectivity, equality, diversity, and educational equity, as a solution towards ensuring both the learning and development of students. (3) The paper discusses the contribution of the expanded context of cultural heritage and its relationship with the field of education in the development of pedagogical strategies that promote educational equity, through the Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a document that parameterizes the curricula from early childhood education to high school in Brazil. From a bibliographic review, the paper presents the conjuncture on which the new look at cultural heritage has been consolidated, and the consequent redefinition of heritage education actions, and then, as a result, analyzes the approximation between this new approach and the formal educational strategies present in the BNCC, as well as the possibilities of intercommunication between both.

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Personas y patrimonios compartidos

Fontal Merillas,

Sánchez Macías

2024

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En el presente artículo se analizan los textos de la página web Personas y Patrimonios, un espaciopara compartir patrimonios, a través de un análisis de contenido de los relatos que comparten laspersonas en ella. Nuestro objetivo general es descubrir los componentes principales del concepto“patrimonio”. Se analizan los procesos de patrimonialización (conocer, comprender, valorizar,sensibilizar, preservar, disfrutar, transmitir, socializar, identizar). Se obtuvieron resultadosesclarecedores sobre el carácter emocional y espiritual del patrimonio y las implicaciones queconlleva compartir la intimidad de lo patrimonial a través de entornos digitales. La página Personasy Patrimonios, un espacio para compartir patrimonios es una plataforma que desarrolla valorespropios de una cultura inmersa en el siglo XXI, generados desde los patrimonios individuales.

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Personas y patrimonios: análisis del contenido de textos que abordan los vínculos identitarios

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Reimaginando el proceso de patrimonialización de la Zona Típica Plaza de Armas de Santiago de Chile a través de los imaginarios urbanos: propuesta metodológica

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