Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Budaya Sekolah di SMA Mujahidin Pontianak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter keagamaan melalui budaya sekolah di SMA Mujahidin Pontianak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru PPKn, guru PAI, dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter keagamaan melalui sekolah di SMA Mujahidin Pontianak melalui kegiatan rutin, keteladanan, kegiatan spontan dan pengkondisian. Kegiatan rutinnya adalah sholat berjamaah, membaca surah pendek Al-Qur'an dan berdoa sebelum dan sebelum pembelajaran, infaq setiap hari jum'at, dan piket kelas Kegiatan keteladanan dari cara berpakaian yang rapi dan sopan serta disiplin dari kepala sekolah, guru,tenaga administrasi dan tenaga kependidikan lainnya. Kegiatan spontan pemberian santunan jika ada warga yang sukhaekha. Pengkondisian berupa penyediaan fasilitas seperti mushola, tempat wudhu yang terpisah antara putra dan putri, tempat penyimpanan Al-Qur'an, slogan/poster yang berkarakter, penyediaan tempat sampah dan lingkungan sekolah yang bersih dan rapi.

Implementasi Pendidikan Karakter dalam Budaya Sekolah di SMPN 8 Teluk Keramat Kabupaten Sambas

“…Dalam pembiasaan, peserta didik dipancing untuk menyadari kebiasaan baik yang mereka lakukan di sekolah, secara berproses, kebiasaan-kebiasaan yang mereka lakukan apabila diikuti dengan kesadaran dan berintrospeksi diri, lama kelamaan akan menyatu dalam kepribadian mereka sendiri. Hasil penelitian (Erlanda et al, 2021) menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius dapat diimplementasikan dalam bentuk kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengkondisian oleh siswa dalam kegiatan sehari-hari di Sekolah. Oleh karena itu, budaya sekolah ini merupakan hal mutlak yang sangat perlu mendapatkan perhatian khusus oleh pengelola sekolah guna menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan memudahkan pembentukan karakter di sekolah.…”

Sikap Optimisme Peserta Didik dalam Pembelajaran Ekonomi secara Online di Masa Pandemi Covid-19

“…diharapkan pula dapat menumbuhkan karakter yang baik bagi peserta didik melalui budaya sekolah baik dari proses pembelajaran maupun dari lingkungan sekolah di masa pandemi covid-19 berlanjut pasca pandemi covid-19 nantinya. Dimana budaya sekolah yang rutin dilakukan dapat membentuk karakter peserta didik (Erlanda et al, 2021).…”

Pengaruh Praktik Kewirausahaan terhadap Motivasi Berwirausaha Peserta Didik

“…Tanpa karakteristik wirausaha, seseorang tidak dapat berhasil sebagai wirausaha. Menumbuhkan budaya kewirausahaan bisa di lakukan juga di sekolah (Erlanda et al, 2021) melalui pendidikan karakter. Pendidikan karakter bisa berupa keteladanan dan disiplin melalui budaya sekolah (Gustiranda et al, 2022).…”