Impelementasi Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Sekolah Menengah Kejuruan

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan adalah salah satu dari beberapa sumber daya yang penting dalam kemajuan suatu lembaga. Penelitian ini bertujuan; 1) Untuk mendiskripsikan implementasi manajemen sarana prasarana di SMK, 2) Untuk mendeskripsikan proses manajemen sarana dan prasarana di SMK. Desain penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, penelitian yang data-datanya berupa kata-kata yang berasal dari wawancara, catatan laporan, dokumen yang didalamnya mengutamakan untuk pendiskripsian. Penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa, implementasi manajemen sarana prasarana di SMK dilakukan secara optimal dan proses manajemen sarana prasarana pendidikan di SMK dilaksanakan secara berurutan, dimulai dari perencanaan pengadaan, pengadaan, pemeliharaan, inventarisasi dan penghapusan agar selalu dalam kondisi rapih, tertib dan teratur.

Manajemen Sarana dan Prasarana Taman Penitipan Anak di Lampung

“…Oleh karena itu manajemen sarana prasarana bertugas mengendalikan dan melindungi sarana dan prasarana pembelajaran agar menjadi fasilitas yang efektif dalam proses pendidikan (Parid & Alif, 2020). Dalam kegiatan pengelolaan ini terdapat beberapa aktifitas manajemen yakni perencanaan, pengadaan, pengawasan, penyimpanan, inventaris, penghapusan serta penyusunan (Megasari, 2014;Ulfa et al, 2021). Selain itu, ada 4 proses manajemen yang sering digunakan menjadi alternatif dalam pengelolaan sarana dan prasaran diantaranya perencanaan (planning), pengoranisasian (organizing), pelaksanaan (actuating) serta pengawasan (controlling) (POAC) (Hadi, 2020;Rosmayati et al, 2021).…”

Parent's Participation in Improving the Quality of Education in Elementary Schools

“…Sarana dan prasarana merupakan bagian dari terpenting dalam pendidikan, namun lebih di khususkan pada kegiatan pembelajaran. Sarana dan prasarana tidak dapat dilepaskan dari kegiatan pendidikan, dalam setiap kegiatan pendidikan membutuhkan alat yang dapat membantu kelancaran dalam kegiatan pendidikan (Hartoni, 2018). Sesuai dengan kkeputusan menteri P dan K No 079/ 1975, bahwa sarana pendidikan terdiri dari bangunan dan perabot sekolah (Junaidi & Danim, 2020).…”

Revitalisasi Implementasi Kurikulum Pendidikan

“…(Novita, 2017) Sedangkan yang dimaksud prasarana pendidikan adalah fasilitas yang secara tidak langsung menunjang jalnnya proses pendidikan atau pengajaran, seperti halaman, berkebun, tamna sekolah, jalan menuju sekolah, tetapi jika dimanfaatkan secara berlangsung untuk proses belajar mengajar, seperti taman sekolah untuk pengajaran biologi, halaman sekolah sebagai lapangan olahraga, komponen tersebut merupakan sarana pendidikan. (Hartoni, 2018 Tugas seorang pemimpin seperti keala sekolah menyangkut bagaimana kepala sekolah bertanggungjawab atas sekolahnya dalam melaksanaan berbagai kegiatan, seperti bagaimana mengelola berbagai masalah menyengkut pelaksaan adminitrasi sekolah, pembinaan tenaga pendidikan maupuan pendayagunaan sarana dan prasarana. (Fahmi, 2020) Kaitannya dengan tugas dan fungsi kepala sekolah Permadi (1999) sebagai penanggung jawab dalam penyelenggaraan pendidikan kepala sekolah mempunyai fungsi sebagai educator (guru), manager (pengarah, penggerak sumber daya), administrator, supervisor (pengawas, pengoreksi dan melakukan evaluasi.…”