Formação profissional e futuro: expectativas dos adolescentes aprendizes

Macedo, Orlando; Alberto, Maria de Fátima Pereira; Araújo, Anísio José da Silva

doi:10.1590/s0103-166x2012000500014

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“…No presente estudo, o fato de uma parcela considerável de jovens já possuírem filhos ou terem família própria, também explica essa valorização. Para eles, o trabalho é compreendido como meio de garantir os recursos financeiros que viabilizam, entre outras coisas, a vida familiar (Macêdo, Alberto & Araujo, 2012).…”

Section: Discussionunclassified

Significado do trabalho e busca de emprego para jovens nem-nem

Paulino

Bendassolli

2018

Av. Psicol. Latinoam.

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Este estudio investigó la relación entre el significado del trabajo y de los comportamientos de búsqueda de empleo para jóvenes ninis. Su principal objetivo fue entender si estas dimensiones y la relación entre ellas ayudan a comprender los motivos por los cuales los jóvenes continúan en esta situación. Participaron 224 jóvenes que respondieron a un cuestionario personal y social, a la Escala de Intensidad de la Búsqueda de Empleo (esat-br), y a preguntas sobre la centralidad del trabajo. El análisis de los datos provenientes de las escalas fue precedido de la realización de un análisis factorial confirmatorio (afc), el cual propuso ajustes en los modelos originales. Los resultados de los aná- lisis estadísticos apuntan a que los jóvenes que llevan más tiempo en la condición nini tienden a atribuir una mayor connotación negativa al trabajo y a involucrarse menos en estrategias de búsqueda de empleo. Al mismo tiempo, aquellos que concentraban los mayores niveles de escolaridad y de renta relataron mayor implicación con dichas estrategias. La asociación encontrada entre variables personales y sociales, y los constructos investigados evidencian la complejidad del fenómeno y la importancia de comprenderlo a partir de la interacción entre factores personales y contextuales.

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Section: Discussionunclassified

Significado do trabalho e busca de emprego para jovens nem-nem

Paulino

Bendassolli

2018

Av. Psicol. Latinoam.

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“…Da mesma forma, jovens aprendizes pesquisados por Borges e Coutinho (2010) apresentavam dúvidas quanto às escolhas profissionais e/ou dúvidas em sua trajetória futura, realizando escolhas e projetos sem a possibilidade de participarem de programas de orientação profissional. Macêdo et. al.…”

Section: Introductionunclassified

A produção de subjetividade em programas de aprendizagem profissional

Brock

Albanese

2017

PsicolArgum

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Este artigo objetiva identificar as relações produzidas entre aprendizagem profissional e subjetividade no discurso de jovens aprendizes entrevistados numa entidade formadora do sul do país. O estudo é fruto de uma pesquisa qualitativa baseada no método da Análise Institucional do Discurso, na qual entrevistaram-se, individualmente, 10 participantes do Programa Adolescente Aprendiz desenvolvido em tal entidade. Corroborando outras pesquisas, os resultados mostram que as práticas institucionais de um programa de aprendizagem profissional têm implicações nas imagens que os jovens constroem de si, tais como: reco-nhecerem-se mais responsáveis, maduros, obedientes, autoconfiantes e orientados em relação a um projeto de vida. Constatou-se também que os entrevistados raramente mencionam implicações negativas do programa, aceitando suas práticas como algo necessário para uma vida bem sucedida. Assim, se, por um lado, confirma-se a pertinência de tal política pública, por outro, observa-se uma acomodação às exigências do mercado de trabalho e ao “destino” usualmente suposto a estes jovens: de inserção profissional logo após a conclusão do ensino médio.

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“…(2007) apudMacêdo et al (2012) os trabalhadores precoces têm uma expectativa de futuro que pode ser da ordem do desejo ou da realidade. A primeira que revela justamente essas aspirações de um futuro melhor (destacadas pelas expectativas, mesmo apresentando uma visão de trabalho e renda limitadas pelo mercado local) e a segunda não enxerga futuro, que é verificada pelos 9% que dizem não ter expectativas.…”

unclassified

Estudo sobre demandas para inovação social no sertão paraibano

Braga¹,

Olivera²,

Jácome³

et al. 2019

rima

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O objetivou mapear as demandas sociais para inovação social na cidade de Sousa, Paraíba. O estudo utilizou-se como ferramenta de coleta de dados um questionário composto por 20 questões objetivas, de acordo com as categorias Saúde, Renda/Trabalho e Educação, abordados pelo IDH. Os resultados obtidos pela pesquisa revelam que em relação à saúde, 20,3% dos beneficiários não dispõe de atendimento ambulatorial (Hospital, UBS, UPA) próximo de suas residências, 40,4% vão ao dentista apenas quando precisam e 19,8% dizem não possuir estrutura de saneamento na sua localidade. Com relação à renda/trabalho, 66% dos entrevistados dizem não ter expectativas futuras com o mercado de trabalho, atrelado a isso 83% disse que alguém da família ou conhecido, procura emprego e não consegue. Ainda entre os resultados relevantes, 46% dos pesquisados conhecem alguma criança ou adolescente menor de 15 anos, exercendo alguma atividade laboral. No indicador educação verificou-se que 85,6% dos beneficiários conhecem alguém analfabeto e 96,5% afirmaram ter interesse por cursar no futuro uma formação superior. Em conclusão, apontaram-se potenciais possibilidades de desenvolvimento de inovação social em consonância com os resultados obtidos.

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Formação profissional e futuro: expectativas dos adolescentes aprendizes

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Significado do trabalho e busca de emprego para jovens nem-nem

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