Etnografias: notas sobre percursos teóricos-metodológicos de produção de conhecimento na Educação Física

Abstract

A etnografia, ao ser apropriada por pesquisadores/as da Educação Física, apresenta-se como um potente caminho para a produção de conhecimento e insere-se em uma agenda de discussão sobre modos e possibilidades com que pode ser realizada. O objetivo desse estudo foi refletir sobre nossas experiências em realizar etnografias, em especial sobre as mudanças nesse fazer a partir da aproximação com os Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia. Considerando quatro pesquisas etnográficas, cujos objetos estavam ligados ao esporte praticado por mulheres (voleibol e futsal), ao talento esportivo e à ciência da Educação Física, apresentamos um relato que evidencia o que se ‘ganhou’ (ou ‘perdeu’) quando modificamos as formas de olhar, ouvir, fazer, escrever e analisar nas pesquisas etnográficas.

Repensando o social na Educação Física a partir das contribuições da Teoria Ator-Rede e de Bruno Latour

“…Esta tradição sociológica, no entanto, ainda não aportou de forma expressiva nas áreas da Educação (Schlieck e Borges, 2018) e da Educação Física 1 , sendo 1 Em função de ainda não haver estudos sobre a produção em Educação Física e TAR, fizemos um levantamento no buscador Google Acadêmico, com as palavras chaves "Educação Física"; "Teoria Ator-Rede"; "Bruno Latour", em janeiro de 2022, sem delimitação temporal e considerando apenas resultados em língua portuguesa. Foram encontrados apenas quatro artigos diretamente relacionados à Educação Física, a saber: Ribeiro et al (2017), no qual os autores tratam da educação ambiental na disciplina de esportes de aventura em um curso de Educação Física, sob a perspectiva da TAR (esse texto apareceu duas vezes em nossa pesquisa, sendo a segunda uma apresentação em congresso no ano de 2018); Pacheco et al (2020), as autoras falam sobre suas experiências com pesquisas utilizando contribuições dos Estudos Sociais em Ciência e Tecnologia (local de sistematização da TAR); Martins (2019), texto no qual a autora trabalha com muitos conceitos da TAR para falar da relação do corpo com ambiente digital.…”

Aprender o ofício acadêmico: impressões etnográficas sobre espaços de formação profissional no Ensino Superior

“…Como na Educação Física(Pacheco, Corrêa;Stigger, 2020), na Antropologia(Magnani, 2002), na Administração(Almeida, et al, 2015); no Direito(Miraglia, 2005), na Informática na Educação(Martins, et al, 2019), nas Ciências da Saúde(Nakamura, 2011), na Medicina(Aredes, et al, 2017), entre tantas outras.…”