El modelo de los cinco grandes como predictor de la conducta agresiva en población infanto-juvenil

Ortíz, Miguel Ángel Carrasco; Barrio, María Victoria del

doi:10.5944/rppc.vol.12.num.1.2007.4031

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“…It is also interesting to note the potential risk factors that were not retained in either model. Although socioeconomic level, extroversion, positive parental support, self-conflict in the application of discipline, and conflict between parents in applying discipline variables have been related to CPV and to adolescents' aggressive behaviour in other studies (e.g., Aroca-Montolío et al, 2014;Carrasco & Del Barrio, 2007;Cottrell y Monk, 2004;Gallego et al, 2019;Ibabe & Bentler, 2016;Margolin & Baucom, 2014), in the present study, we did not find a significant relationship. It is possible that these variables became non-significant after controlling for the effect of other relevant variables for CPV.…”

Section: Discussioncontrasting

confidence: 93%

“…Adolescents' impulsivity (e.g., Calvete et al, 2011;Ibabe et al, 2007;, traits of anger expression (Armstrong et al, 2018;Kethineni, 2004;, and substance abuse Contreras & Cano, 2015;Kethineni, 2004;Nowakowski & Mattern, 2014) have been related to increases in CPV; therefore, a positive relationship with CPV in the models studied is expected. Finally, consistently with studies that found an association of extroversion and emotional instability with aggressive behaviour in adolescents (Caprara & Pastorelli, 1993;Carrasco & Del Barrio, 2007), those variables are expected to be positively related with CPV.…”

Section: The Present Studysupporting

confidence: 75%

“…Finally, the individual level (ontogenic) included sex, impulsivity, trait of anger expression, and substance abuse. Additionally, extraversion and emotional instability were introduced into the models since these two factors have traditionally been most closely related to aggressive behaviour in child and adolescent populations (e.g., Caprara & Pastorelli, 1993;Carrasco & Del Barrio, 2007). Findings on the relationship between sex and CPV were inconclusive.…”

Section: The Present Studymentioning

confidence: 99%

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Multivariate Models of Child-to-Mother Violence and Child-to-Father Violence among Adolescents

Hoyo-Bilbao

Orue

Gámez-Guadix

et al. 2019

The European Journal of Psychology Applied to Legal Context

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A B S T R A C TThis study aimed to address how multiple risk factors that were previously related and derived from ecological levels, when taken together, could explain child-to-mother and child-to-father violence. A total of 298 Spanish adolescents (140 girls) who had committed CPV, with a mean age of 15.91 (SD age = 1.89), offender residents of specialized closed institutions for adolescents who had aggressed their parents (49.5%) and educational centres (50.6%) completed all measures. Both models obtained adequate fit indexes and explained about 50% of the variance in the two types of violence. At contextual (exosystem) level, peer deviance was indirectly related to both types of CPV. At family level (microsystem), the strongest direct predictor in both models was parental ineffectiveness in applying discipline. An additional direct path to child-tomother violence was the use of corporal punishment. At individual level (ontogenic), the two strongest direct predictors in both models were adolescents' impulsivity and substance abuse. The models highlight the complexity of the variables involved in the development of CPV. Regarding intervention implications, the models show the importance of paying attention to family variables, such as parents' mode of implementation of disciplinary measures, and individual factors, such as adolescents' impulsivity and substance abuse.Modelos multivarible de violencia filio-parental hacia la madre y hacia el padre entre adolescentes R E S U M E N Este estudio tuvo como fin abordar de qué modo podría explicar la violencia filio-parental (VFP) hacia la madre y hacia el padre los múltiples factores de riesgo relacionados previamente y derivados de niveles ecológicos en su conjunto. Un total de 298 adolescentes españoles (140 chicas) que presentaban índices elevados de VFP, con una edad media de 15.91 (DT = 1.89) y pertenecientes a centros psicoterapéuticos cerrados especializados en el trabajo de la VFP (49.5%) y a centros educativos (50.6%) cumplimentaron todas las medidas. Ambos modelos obtuvieron índices de ajuste adecuados y explicaron aproximadamente el 50% de la varianza de los dos tipos de VPF. En el nivel contextual (exosistema), la influencia de compañeros conflictivos se relacionó indirectamente con ambos tipos de VFP. A nivel familiar (microsistema), el mayor predictor directo en ambos modelos fue la ineficacia parental en la aplicación de la disciplina. Una relación directa adicional en el caso de la VFP hacia la madre fue el uso del castigo físico. Al nivel individual (ontogénico), los dos mejores predictores directos en ambos modelos fueron la impulsividad y el abuso de sustancias por parte de los adolescentes. Los modelos subrayan la complejidad de las variables involucradas en el desarrollo de la VFP. Respecto a las implicaciones para la intervención, los modelos enfatizan la importancia de prestar atención a las variables familiares, como el modo en el que los progenitores implementan las estrategias disciplinarias, y a factores individuales, como la impulsividad y...

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Section: Discussioncontrasting

confidence: 93%

Section: The Present Studysupporting

confidence: 75%

Section: The Present Studymentioning

confidence: 99%

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Multivariate Models of Child-to-Mother Violence and Child-to-Father Violence among Adolescents

Hoyo-Bilbao

Orue

Gámez-Guadix

et al. 2019

The European Journal of Psychology Applied to Legal Context

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“…La estructura de personalidad de los 5 grandes podría predecir significativamente la conducta agresiva. Carrasco y del Barrio (2007) encontraron que las dimensiones de conciencia (especialmente en mujeres) y neuroticismo (especialmente en varones) son las más relevantes tanto para la agresión física como para la verbal, y que las dimensiones de amabilidad y extraversión también resultaron significativas para la agresión verbal. Como estos mismos autores sugieren, es conveniente considerar los diferentes tipos de agresión así como estudiar estas relaciones en chicos y chicas separadamente (Carrasco, Barker, Tremblay y Vitaro, 2006;Carrasco y del Barrio, 2007;Lynam et al, 2005;Miller, Lynam y Leukefeld, 2003).…”

Section: Introductionunclassified

Agresión y relación entre iguales: El papel moderador de los factores de personalidad en escolares de 8 a 10 años

Corte

Lloret

Alba

2016

Anuario de Psicología

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Recibido el 7 de febrero de 2016; aceptado el 3 de noviembre de 2016 PALABRAS CLAVEAgresión; Relación entre iguales; Personalidad; Ajuste social; Escolares de primaria Resumen En el presente estudio se analiza el papel predictor de los distintos tipos de agresión en la relación entre iguales y el efecto moderador de ciertas variables de personalidad en estas relaciones en niños y niñas. Se trata de un estudio piloto en el que participaron 54 escolares españoles (el 46,3% niños y el 53,7% niñas) con un rango de edad comprendido entre los 8 y 10 años (M = 9,07 y DT = 0,75). Para analizar estas relaciones se llevaron a cabo regresiones lineales múltiples. Tanto para niños como para niñas la agresión directa predijo el rechazo, pero solo para las niñas contribuyó negativamente a la preferencia social. La amistad se vio perjudicada por la agresión física en los niños y por la agresión verbal en las niñas; sin embargo para estas últimas la agresión indirecta predijo el establecimiento de relaciones de amistad. La conciencia se reveló como un factor moderador de estas relaciones para todos los sujetos; además, solo para las niñas la estabilidad emocional moderó la contribución de la agresión física al rechazo. © 2016 Universitat de Barcelona. Publicado por Elsevier España, S.L.U. Todos los derechos reservados. KEYWORDSAggression; Peer relationship; Personality; Social adjustment; Primary school Aggression and peer relationships: The moderating role of personality factors for children at school stage from 8 to 10 years old Abstract The current study has analysed the predictive role for different types of aggressions in peer relationship and the moderating effect of personality on these relationships in boys and girls. This is a pre-study which has included up to 54 Spanish children (46.3% boys and 53.7% girls) with the age range from 8 to 10 years old (M = 9.07 and SD = .75). In order to analyze these relations multiple linear regressions were applied. For boys as for girls, the rejection was predicted by the direct aggression, but only in the case of girls the direct aggression * Autora para correspondencia. Correo electrónico: cdelacorte@cop.es (C.M. de la Corte de la Corte).

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“…Entre las características del niño, se ha relacionado la personalidad con este tipo de problemática (Carrasco y del Barrio, 2007). En cuanto a las prácticas de crianza, la calidad de las relaciones padres-niño está asociada con la gravedad de la desobediencia, el desafío y las pautas de conducta agresiva, y también con la persistencia de esas conductas a lo largo del desarrollo.…”

unclassified

Aplicación de la terapia de interacción padres-hijos en un caso de trastorno negativista desafiante

Ferro¹,

Vives²,

Ascanio³

2010

RPPC

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Resumen: La terapia de interacción padres-hijos (PCIT) es una forma de terapia para tratar problemas de la infancia que integra la terapia de juego tradicional y los métodos clásicos operantes. Ha demostrado ser útil en problemas como: desobediencia, hiperactividad, agresividad, mentiras, problemas de conducta en clase, robos, conductas auto-lesivas, rabietas, etc. El Trastorno negativista desafi ante (TND) se caracteriza por una actitud de oposición hacia la autoridad, incluyendo berrinches, gritos, pataletas, discusiones de las reglas y las peticiones, etc. En este trabajo se describe la aplicación de PCIT en una niña de 3 años con TND. El tratamiento duró 11 meses consiguiéndose resultados positivos sobre las conductas problema de la niña y su mantenimiento durante un seguimiento de un año.Palabras clave: Terapia de interacción padre-hijo, Trastorno negativista desafi ante, tratamiento, seguimiento Implementation of parent-child interaction therapy in a case of oppositional defi ant disorderAbstract: The parent-child interaction therapy (PCIT) is a type of therapy for treating childhood problems. It integrates traditional play therapy and classical operant methods. It has proved to be useful in problems such as disobedience, hyperactivity, aggression, lying, classroom behavior problems, stealing, self-injurious behaviors, tantrums, amongst others. Oppositional Defi ant Disorder (ODD) is characterized by an oppositional attitude toward authority, including temper tantrums, screaming, tantrums, arguments as to rules and requests, and so forth. This paper describes the application of PCIT to a girl of 3 years with ODD. Treatment lasted 11 months, providing positive results with problem behaviours, maintained through the one year follow up.

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El modelo de los cinco grandes como predictor de la conducta agresiva en población infanto-juvenil

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Multivariate Models of Child-to-Mother Violence and Child-to-Father Violence among Adolescents

Multivariate Models of Child-to-Mother Violence and Child-to-Father Violence among Adolescents

Agresión y relación entre iguales: El papel moderador de los factores de personalidad en escolares de 8 a 10 años

Aplicación de la terapia de interacción padres-hijos en un caso de trastorno negativista desafiante

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