Educação Popular e Saúde nos processos formativos: desafios e perspectivas

Abstract

Em meio ao crescimento de um modelo neoliberal conservador na atual agenda pública brasileira, a Educação Popular em Saúde (EPS) apresenta-se como possibilidade para a produção de experiências direcionadas à constituição da saúde como direito; para mais, está também compromissada com o desenvolvimento do protagonismo das pessoas na busca pelo bem viver e pelo enfrentamento crítico às determinações sociais da saúde. O presente artigo aborda a EPS nos processos formativos, seus desafios e perspectivas. Centralmente, são problematizados aspectos como: a criticidade nos movimentos e nas práticas de EPS; os processos formativos críticos e mobilizadores do protagonismo; a ação em rede; e a articulação da luta dos movimentos e das práticas de EPS. Espera-se que essas reflexões contribuam com a alimentação do debate em torno da EPS e seu papel enquanto referencial teórico e metodológico para a formação na área da saúde.

"As vozes de quem faz a saúde da família no sertão cearense"

“…O estudo foi realizado no município de Ibicuitinga/Ceará que pertence à Região de Saúde do Sertão Central e a 8ª Área Descentralizada de Saúde (ADS). A coleta de dados ocorreu entre maio e agosto do ano de O Círculo de Conversação se configura como uma proposta de reinvenção com questões concretas sobre as etapas de desenvolvimento, assumindo o diálogo junto aos sujeitos, de forma horizontal, tomando vivências, queixas e necessidades específicas como centro dessa conversa, na perspectiva da construção do saber coletivo (Júnior;Silva, 2020).…”

“…Diante disso, pode-se ponderar que a EPS se configura como uma perspectiva teórica e epistemológica para o agir em saúde perpassado pela reflexão crítica e dialógica, possibilitando aos serviços de saúde sejam espaços capazes de qualificar a busca de "ser mais" das pessoas, de relações respeitosas e democráticas, além de propiciar condições reais para melhorar mais a vida em sociedade, sendo ela pautada pelos princípios da solidariedade, justiça, liberdade e igualdade (Cruz;Pulga, 2020).…”

“…Assim, a EPS pode ser compreendida como uma abordagem metodológica, política e epistemológica orientadora da ação dos trabalhadores e trabalhadoras, participantes dos movimentos sociais, universitários/as e usuários/as. A EPS é um campo de possibilidades para a produção coletiva de experiências, fazeres e movimentos que contribuem para a transformação social e emancipação das pessoas em um processo dialético de ação-reflexão que leva os sujeitos a pensar sobre o seu fazer e a construir novos conhecimentos sobre si mesmo e sobre o mundo (Cruz;Pulga, 2020).…”

Construção de histórias em quadrinhos baseado em narrativas de adolescentes de comunidade quilombola sobre gravidez

“…Uma revisão consiste na construção de uma análise ampla da literatura, contribuindo sobre métodos e resultados de pesquisas, assim como reflexões sobre a realização de futuros estudos 16 , a priori, para o aprofundamento científico sobre as temáticas narradas pelos adolescentes. Também, para complementar as informações científicas que seriam incorporadas ao material educativo, foi realizada consulta em quatro manuais do Ministério da Saúde Apesar do desafio de produzir de forma participativa e criativa um material educativo centrado na pessoa e na educação popular em saúde, o material apresenta-se como possibilidade de inclusão de experiências direcionadas à constituição da saúde como direito e também buscou o compromisso com o desenvolvimento do protagonismo das pessoas na busca pelo bem viver e pelo enfrentamento crítico às determinações sociais da saúde, como a gravidez não planejada [21][22] .…”

Eficácia de um programa de educação em saúde para escolares

“…A educação em saúde é uma ferramenta importante na promoção do autocuidado, seu uso tem se destacado por conseguir mudanças significativas na diminuição de comportamentos que aumentam o risco de adoecer, favorecendo a promoção da saúde (Moreira et al 2021). Nesse contexto, a escola se apresenta como um importante cenário de atuação para a promoção da saúde por meio da Educação Popular em Saúde (EPS) (Cruz et al, 2020;Corrêa et al, 2020).…”