Editorial

Abstract

Prezados leitores, O segundo Editorial de 2009 procura compartilhar uma discussão sobre os fatores que influenciam mais ou menos a decisão de um fonoaudiólogo em cursar e concluir um curso de pós graduação estrito senso (mestrado e doutorado) na área. Todos sabemos que a formação de doutores -em campo específico -implica no futuro da Fonoaudiologia, quer quanto à autonomia na geração de conhecimento (pesquisas), quer quanto na prática clínica baseada em evidências (fundamentos que venham de encontro à demanda dos serviços).Dados americanos do Conselho de Programas Acadêmicos em Ciências e Distúrbios da Comunicação Humana (CAPCSD) indicam que num estudo retrospectivo de 20 anos, existe -na América -um perfil de estabilidade do número de fonoaudiólogos que buscam a titulação de doutores. Este número não acompanha o número crescente de profissionais que terminam a graduação e nem refletem as demandas populacionais pelos serviços de Fonoaudiologia.Segundo o CAPCSD, os fatores considerados positivos -ou seja, as razões para quem busca um programa de mestrado e doutorado -são:. gosto e interesse acadêmico e pela pesquisa; . desejo de ter um foco de expertise, respeito e credibilidade confiados pela sociedade ao profissional que se titula; . desejo de crescimento profissional que é refletido pela ascensão aos graus da carreira.Para este conselho, os fatores considerados negativos -ou seja, as razões para quem não busca um programa de mestrado e doutorado -são:. considerações familiares; . fatores financeiros (ganha-se menos na vida acadêmica do que na prática clínica); . falta de interesse e disponibilidade pessoal para estudar; Dear Readers, The second Editorial of 2009 shares a discussion about the factors that, more or less, have an influence on the speech-language pathologist's and audiologist's decision to attend and conclude a post graduation course (master and doctorate) in this area of knowledge. We all know that the formation of doctors -in a specific field of knowledge -implies in the future of the Speech, Language and Hearing Sciences, not only in terms of autonomy for generating knowledge (researches), but also in terms of evidence based clinical practice (basis that attend services demands).American data of the Council of Academic Programs in Sciences and Human Communication Disorders (CAPCSD) indicates, in a retrospective study of the last 20 years, stability in the number of speech-language pathologists and audiologists -in America -who look for a doctorate degree. This number does neither follow the growing number of professionals who conclude graduation or attend population demands for Speech-Language and Hearing services.According to the CAPCSD, factors considered as being positive -i.e. the reasons to look for a master or doctorate program -are:. academic like and interest for research; . desire to have a focus of expertise, respect and credibility given by the society to the professional who receives the title; . desire for professional growth, reflected by the ascension in the career steps.For this...

Formação acadêmico-profissional dos docentes fonoaudiólogos do estado da Bahia

“…A formação de doutores implica no futuro da fonoaudiologia enquanto ciência, na sua autonomia gerando conhecimento por meio de pesquisas e na prática clínica fundamentando a sua atuação indo de encontro à demanda de serviços. 21 A retrospectiva histórica da fonoaudiologia mostra uma atuação fortemente marcada pelos aspectos clínicos centralizados nas técnicas, com uma formação extremamente tecnicista levando a busca pela especialização, seguindo a tendência, a maior ênfase no processo curativo reparador aliada ao mercantilismo presente no movimento do capital, caracterizado pelo consumo privado de bens e serviços sob regulação do mercado, ou seja, é a demanda e exigência do mercado que regula a especialização e a inserção do profissional. 20,22,23 ao acelerado ritmo de evolução do conhecimento, à mudança do processo do trabalho em saúde, às transformações nos aspectos demográficos e epidemiológicos, tendo como perspectiva o equilíbrio entre a excelência técnica e a relevância social.…”