Development of Electronic Learning Media Based 3D Pageflip on Subject Matter of Photosynthetis in Plant Physiology Course

Abstract

The aim of this research is to develop the electronic learning media on the subject matter Plant Physiology based 3D pageflip. The 3 D Pageflip is the software that can display the learning material, like: power point, text, pictures, photos, animation, student’s worksheet and videos are integrated in one packaging. This research was designed in ADDIE’s model which have five steps, namely: Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate. This media was validated by design expert and content expert. The qualitative data from expert suggession used to revise this media, while the qualitative data got from the student’s response to this media. This media was validated by design expert twice and got the last score about 44 (91.67%) with very good criteria. Then, the media also validated by content expert and obtanied the score about 36 (80%) with very good criteria. After validated, the electronic learning media trial to the biology student for the small group test with 9 students as a repondent and obtained the score about 48.87 with very good criteria, while the big group trial test with 15 student as a respondent, got the score about 49.87 with very good criteria. In conclussion, this electronic learning media on subject matter Photosynthesis for Plant Physiology course is very good to use in classroom and also individually.
 
 Keywords: electronic media, 3D pageflip, photosynthesis, plant physiology
 Abstrak
 
 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran elektronik berbasis 3D Pageflip pada materi fotosintesis mata kuliah Fisiologi Tumbuhan. 3D pageflip ini merupakan software yang dapat menyajikan perangkat pembelajaran seperti: PPT, teks, gambar, foto, LKPD, lagu, animasi, dan video yang terintegrasi dalam satu paket. Media ini dirancang dengan model ADDIE yang memiliki 5 tahapan, yaitu: Analisis, Desain, Develop, Implementasi, dan Evaluasi. Media elektronik ini divalidasi oleh ahli desain media dan ahli. Data kualitatif berupa saran diperoleh dari ahli desain dan ahli materi digunakan untuk merevisi media. Setelah media dinyatakan layak maka dilanjutkan dengan uji kelompok kecil dan besar untuk melihat repons mahasiswa biologi. Validasi desain media elektrnoik berbasis 3D pageflip dilakukan sebanyak 2 kali dan diperoleh skor akhir sebesar 44 (91.67%) dengan kriteria sangat baik. Kemudian media divalidasi oleh ahli materi juga sebanyak 2 kali dan diperoleh skor akhir sebesar 36 (80%) dengan kriteria sangat baik. Hasil ujicoba kelompok kecil dengan 9 orang mahasiswa pendidikan biologi sebagai responden dan diperoleh skor sebesar 48.87 dengan kriteria sangat baik/sangat setuju. Selanjutnya hasil ujicoba kelompok besar dengan jumlah mahasiswa sebanyak 15 orang diperoleh skor sebesar 49.87 dengan kriteria juga sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran elektronik berbasis 3D pageflip pada materi fotosintesis mata kuliah Fisiologi Tumbuhan sangat layak digunakan dalam pembelajaran di kelas maupun secara individu.
 
 Kata kunci: media elektronik, 3D pageflip, fisiologi tumbuhan

Pengembangan media pembelajaran 3D untuk mata kuliah geologi dasar

“…Berdasarkan hasil penilaian ahli materi diketahui bahwa media pembelajaran yang dihasilkan tergolong baik sedangkan hasil penilaian ahli media diketahui bahwa media pembelajaran yang dihasilkan tergolong sangat baik. Hasil ini sejalan dengan berbagai penelitian terkait pengembangan media pembelajaran 3D yang menunjukkan hasil media pembelajaran 3D mampu menyajikan berbagai media dengan baik (Aulia et al, 2019;Pratama & Putri, 2020;Yelianti et al, 2018) dan mampu digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran (Aulia et al, 2019;Kumar et al, 2016;Yelianti et al, 2018). Penggunaan media pembelajaran 3D pada mata kuliah Geologi menurut ahli materi akan membantu dalam memahami materi Geologi Dasar terutama menghindari kesalahpahaman dalam menafsirkan materi dari Geologi Dasar karena dapat melihat dari berbagai sudut pandang, keadaan ini sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan yang menyatakan bahwa media pembelajaran 3D dapat memperbaiki kesalahan dalam memahami suatu benda (Cakiroglu & Yilmaz, 2017).…”

Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan Mobile Learning berbasis Flip Pdf Pro Maker (myflip) (A useful mobile base learning media in the Covid-19 era)

“…Beberapa penelitian sebelumnya yang juga membahas tentang tema ini adalah penelitian (Arini and Kustijono, 2017;Aripin, 2018;Azhary et al, 2020;Divayana et al, 2019;Fahmi et al, 2019;Praseptiawan et al, 2018;Raihan and Ahmadi, 2018;Rasiman and Pramasdyahsari, 2014;Seruni et al, 2020Seruni et al, , 2019Singh et al, 2017;Sriwahyuni et al, 2019;Watin and Kustijono, 2017;Yelianti et al, 2018). berdasarkan penelitian-penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis flip PDF pro maker yang dapat diakses secara offline dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.…”

The Validity and Reliability of Electronic Students’ Worksheet Based on Discovery Learning on Thermochemical Topic

“…The presentation of teaching materials developed is not only limited to print media, but can be in the form of digital media (Mascita, 2021) electronically is one of them. electronic student worksheets is a student activity sheet that is done digitally and is carried out systematically and continuously for a certain period of time (Yelianti et al, 2018).…”