Cooperação internacional na área da Saúde Coletiva: propostas para um debate

Abstract

Na literatura disponível, não existe estudo especificamente consagrado à cooperação internacional na área da Saúde Coletiva. Este trabalho tem por objetivo suprir, em parte, esta lacuna, levantar e analisar o estado da arte nessa área e examinar de que forma ela interfere na avaliação dos programas de pós-graduação. O estudo utilizou dados secundários disponíveis nos "Cadernos de Indicadores" da CAPES, para os anos de 1998 a 2006 e, de forma complementar, de bolsas no exterior e programas especiais de cooperação daquele órgão, para os anos de 2005 a 2009, todos tratados por metodologia quantitativa descritiva. Constata-se que a cooperação internacional na área encontra-se relativamente desenvolvida em temas variados e parcerias diversificadas, que se refere principalmente ao financiamento de projetos de pesquisa e se concentra de forma acentuada nos Estados Unidos. Observa-se correlação positiva entre o número de cooperações internacionais e um alto conceito dos programas na avaliação da CAPES, no último triênio de avaliação. Há uma diversidade de instituições, temas e subáreas envolvidas na cooperação internacional que poderia ser um indicador positivo na avaliação, mas até onde foi possível inferir, nenhuma correlação significativa neste sentido foi encontrada.

Distribuição dos capitais científicos entre docentes permanentes de Ciências Sociais e Humanas e de Epidemiologia do campo da Saúde Coletiva

“…Este dado, num grupo de programas de excelência, merece ser problematizado frente a outras análises que consideraram o conjunto de programas de pós-graduação. Loyola et al 20 analisaram até a primeira década dos anos 2000 a cooperação internacional que se distribuía de forma desigual, tanto entre as regiões do país (concentrando-se nos programas com mais recursos e nas regiões Sudeste e Sul) e entre as diferentes subáreas de conhecimento. Em sua análise, tais ações se concentraram predominantemente na Epidemiologia (33%) e Planejamento (17%), em contraste com uma fraca participação das Ciências Humanas (8,7%).…”

“…Essa conformação parece acompanhar a dinâmica do campo desde suas origens, quando seus fundadores, através de seus capitais culturais prévios e adquiridos por meio de diplomas, puderam obter a concessão de bolsas e financiamentos para pesquisadores de instituições do campo, como a Fundação Ford, a Fundação Rockfeller, a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), e a Fundação Kellog 20,22 . Vários agentes fundadores do campo puderam realizar formação internacional, concluindo mestrado e doutorado no exterior.…”

HIV/AIDS in childhood and adolescence.

“…The issues located the issue of AIDS in childhood and in adolescence in the clinicalepidemiological sense as part of the general context of the epidemic, in addition to responding to its socio-cultural and political demands. The greater systematization of those productions is owed to the fact that the states of São Paulo and Rio de Janeiro possess a higher concentration of research institutes and universities, these being recognized as centers for production of knowledge; 13 they developed partnerships and agreements with foreign institutions; 14 and, historically, they have responded to the influences of social movements and non-governmental organizations (NGO). 15 The higher concentration of research institutes and universities may be visualized by the distribution of the 434 stricto sensu Post-Graduate programs of the sub-areas of knowledge in the area of health in the South-East region (63%), followed by the South (17%), North-East (13%), Center-West (4%) and North (3%).…”