Construção De Manual Sobre Cirurgia Segura Para Profissionais De Saúde

Abstract

RESUMO: As tecnologias educacionais, construídas a partir das concepções dos trabalhadores de saúde, podem ser utilizadas em ações educativas e contribuir para a prática profissional cotidiana. O objetivo foi descrever a construção de tecnologia educacional sobre cirurgia segura. Trata-se de estudo de caso da produção de tecnologia educativa do tipo manual, desenvolvido no primeiro semestre de 2015, a partir de dados coletados por entrevistas semiestruturadas, sobre as percepções dos profissionais sobre a segurança cirúrgica atuantes da clínica cirúrgica e centro cirúrgico de Hospital Universitário de Cuiabá, estado do Mato Grosso. A consideração dos saberes dos profissionais propiciou que o material construído atendesse às necessidades do grupo e estivesse apto a ser utilizado na implantação do protocolo de cirurgia segura. DESCRITORES: Segurança do paciente; Aprendizagem; Sala cirúrgica; Tecnologia educacional; Educação continuada. CONSTRUÇÃO DE MANUAL SOBRE CIRURGIA SEGURA PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE* CONSTRUCTION OF A SURGICAL SAFETY MANUAL FOR HEALTH PROFESSIONALSABSTRACT: Educational technologies built from conceptions of health workers can be used in educational actions and contribute to improve daily professional practice. The purpose of this study was to describe the construction of educational technology on safe surgery. Case study on the production of educational technology through the construction of a manual, conducted in the first half of 2015, based on data on the perceptions of the staff of the surgery clinic area and surgical center of the University Hospital of Cuiabá, State of Mato Grosso on surgical safety collected through semi-structured interviews. Access to the professionals' knowledge/ expertise has made it possible to produce a material that meets the needs of the group and can be used in the implementation of the surgical safety protocol. Las tecnologías educacionales, elaboradas por medio de las concepciones de los trabajadores de salud, son esenciales en acciones educativas para contribuir con la práctica profesional cotidiana. El objetivo del trabajo fue describir la construcción de tecnología educacional acerca de cirugía segura. Este es un estudio de caso sobre la producción de tecnología educativa del tipo manual, desarrollado en el primer semestre de 2015, con base en datos obtenidos por entrevistas semiestructuradas, considerando las percepciones de los profesionales de la clínica quirúrgica y centro quirúrgico de Hospital Universitario de Cuiabá, estado de Mato Grosso, acerca de la seguridad quirúrgica. La consideración de los saberes de los profesionales posibilitó que el material elaborado atendiera a las necesidades del grupo, así como estuviera apto a ser utilizado en la implantación del protocolo de cirugía segura.

Lista de verificação para segurança cirúrgica: conhecimento e desafios para a equipe do centro cirúrgico

“…De maneira complementar as sugestões apresentadas pelos participantes verificam-se estratégias exitosas para a utilização da Lista de Verificação, como programa de treinamento efetivo e complexo utilizando a simulação como estratégia pedagógica, criação de formulários com informações pertinentes e adaptadas à realidade das instituições, implementação gradual nas salas operatórias, emprego da lista por meio de uma gravação dos seus itens 2,9,11,19,20 .…”

“…-Período durante ou imediatamente após a sutura, mas antes da remoção do paciente da sala de cirurgia: pelo membro da equipe de enfermagem é confirmado (16) o tipo do procedimento, (17) resultados da contagem de instrumentais, compressas e agulhas, (18) identificação de amostras e (19) problemas com equipamentos, (20) toda a equipe cirúrgica (Enfermagem, Anestesiologista e Cirurgião) descrevem suas preocupações quanto ao cuidado para a recuperação e manejo do paciente 2 .…”

Produção de materiais psicoeducativos a gestores da saúde para intervenção na pandemia da Covid-19

“…Estudos corroboram a premissa de que o uso de manuais e cartilhas pode ser uma ferramenta de capacitação de diversas populações da área da saúde, apresentando estratégias favorecedoras à emissão de comportamentos adaptativos [29][30] para pacientes com doenças crônicas (e.g., câncer, dermatite atópica e diabetes) 29 , cuidadores 19 e profissionais de saúde 30 .…”

Use of Educational Technologies in Health

“…Thus, when an instrument is submitted to the validation procedure, it is verified whether the proposed educational object achieves its objective (SILVA et al, 2017). These judges were selected because they were experts in these health areas in which technologies were being developed (NASCIMENTO, et al, 2017, CARLOS et al, 2016, JUNIOR et al, 2017, but also by professionals who were not from the respective areas (SOUZA et al, 2017), in order to capture as other audiences and the target public itself (D'AVILA, PUGGINA, FERNANDES, 2018). The professionals did the analysis of the technologies regarding the general structure, ease of use and attendance to the proposed objectives, divulgation, fruition, relaxation, applicability, ludicity, limits and possibilities of autonomy of the users (CARLOS et al, 2016;SOUZA et al, 2017).…”

“…These judges were selected because they were experts in these health areas in which technologies were being developed (NASCIMENTO, et al, 2017, CARLOS et al, 2016, JUNIOR et al, 2017, but also by professionals who were not from the respective areas (SOUZA et al, 2017), in order to capture as other audiences and the target public itself (D'AVILA, PUGGINA, FERNANDES, 2018). The professionals did the analysis of the technologies regarding the general structure, ease of use and attendance to the proposed objectives, divulgation, fruition, relaxation, applicability, ludicity, limits and possibilities of autonomy of the users (CARLOS et al, 2016;SOUZA et al, 2017). As observed in the collection of the articles, some of these were specific research for the validation of educational technologies for the health area, with its own methodological contribution (the so-called mixed approach methodological study) (VIANA et al, 2018)…”