‘Civilizar a Infância’: Relações Entre Adultos E Crianças No Espaço Pedagógico Da Educação Infantil

Ferreira, Eliana Maria; Sarat, Magda

doi:10.5216/rpp.v11i1.26999

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“…Esta é uma estratégia das crianças para nomear quem é amigo(a) e quem não é, o que inclusive articula a permanência de uma pessoa no grupo, pois há uma interação e a troca de conhecimentos que precisam ser mantidos coletivamente, assegurando a continuidade das suas amizades (Ferreira, 2004).…”

Section: Não Tenham Medo Eu Protejo Vocês: As Lendas Urbanasunclassified

Amizade e Educação Infantil

Pereira

2022

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Resumo O artigo tem como objetivo contribuir com os estudos da Educação Infantil, explorando as amizades entre as crianças, marcadas por raça, gênero, classe e idade, num Centro Municipal de Educação Infantil que atende crianças com 5 anos. Trata-se de uma etnografia realizada na cidade de São Paulo, ao longo de sete meses, fazendo uso do registro em caderno de campo. Com base nas análises, pode-se destacar que as relações entre as crianças e a percepção que elas têm sobre suas identidades étnico-raciais e de gênero se constituem no contato com as diferenças. Na convivência cotidiana, as crianças constroem sentidos com a realidade, transformam os sentidos propostos a cada momento em que brincam juntas praticando a amizade.

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Section: Não Tenham Medo Eu Protejo Vocês: As Lendas Urbanasunclassified

Amizade e Educação Infantil

Pereira

2022

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Jardim De Infância Em Goiás: Nas Tramas Do Processo Civilizador

Fonseca¹,

Peres²

2015

Coletânea Interdisciplinar Em Pesquisa, Pós-Graduação E Inovação - Vol. 2

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Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da investigação acerca da história do Jardim de Infância em Goiás, sua constituição, finalidades prescritas, bem como a sua articulação com o ideal de educação e sociedade em voga no país. A análise foi realizada, principalmente, a partir do estudo de documentos como Regulamentos Educacionais e números do Correio O icial, em conjunto com estudos teóricos sobre o processo civilizador de Norbert Elias (1993; 1994), visto que nesse momento se construía um projeto de uma nova civilidade para a sociedade goiana. A pesquisa se apoia, ainda, em autores como

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‘Civilizar a Infância’: Relações Entre Adultos E Crianças No Espaço Pedagógico Da Educação Infantil

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