Biblio-Konseling Berbasis Cerita Rakyat sebagai Alternatif Layanan kepada Siswa

Abstract

Kompleksitas persoalan siswa meluas tidak hanya dalam kaitan karakter, moral atau perilaku maladaptive saja. Lebih jauh dari itu tidak semua siswa mampu untuk mengungkap apa yang menjadi persoalan atau kebutuhannya secara verbalis. Media biblio-konseling berbasis cerita rakyat menawarkan sebuah alternative pilihan layanan yang memiliki potensi besar. Kemudahan akses pustaka yang dimiliki sekolah serta potensi biblio-konseling dalam mengajak siswa memasuki insight melalui refleksi buku menjadi media tersendiri dalam memahamkan siswa akan siapa dirinya. Selain itu kearifan local serta nilai pendidikan dalam cerita rakyat menjadi point tambah sebagai upaya pendidikan baik secara kognisi maupun afeksi kepada siswa tentang karakter dan moral. Biblio-konseling berbasis cerita rakyat diharapkan mampu menghubungkan masalah siswa dengan situasi dalam sebuah buku. Konseli akan mamahami diri dan menemukan penyelesaian masalah secara mandiri, secara khusunya dalam kaitanya dengan kearifan lokal setempat.

Using Bibliocounseling to Improve High-School Student’s Social Intelligence

“…Based on the result of this study, bibliocounseling technique can be an alternative strategy in Guidance and Counseling services that can be used by high school counselor to help to improve their students' social intelligence. Through bibliocounseling technique that held systematically and carefully planned as part of school program, it is beliefs that this technique will be able to help each student to analyze moral values and stimulate critical thinking and develop self-awareness, improve self-concept and improve personal and social values (Hariyadi, 2018).…”

Bibliokonseling Meaning of Life Budaya Dayak Kenyah

“…Hasil penelitian terdahulu bahwa siswa di SMP 1 Gunem rata-rata menunjukkan hasil kategori sedang dan rendah sehingga diperlukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik bibliokonseling berbasis cerita rakyat untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal (Hariyadi, 2014). Penelitian selanjutnya dilakukan oleh (Hariyadi, 2018) menghasilkan temuan bahwa bibliokonseling berbasis cerita rakyat adalah alternatif layanan yang sangat membantu siswa dengan menghubungkan masalah pribadi dengan situasi yang dikaitkan dalam bentuk media buku konseling. Kearifan lokal budaya dalam cerita rakyat tentang karakter dan nilai-nilai moral yang menjadi poin tambahan, serta diharapkan siswa mampu merefleksikan diri agar menemukan penyelesaian masalah secara mandiri.…”

Teknik bibliokonseling sebagai treatment untuk meningkatkan empati siswa

“…Melalui bibliokonseling siswa diharapkan dapat belajar dari orang lain bagaimana cara mengatasi masalahnya dan melepaskan emosi-emosi, mencapai arah baru dalam kehidupan, dan mengeksplorasi cara baru dalam berinteraksi dengan orang lain atau lingkungannya (Novita, Sugiharto, & Anni, 2017). Dengan menggunakan teknik bibliokonseling sebagai media untuk membantu permasalahan siswa, konselor dapat menghindari kemungkinan munculnya kesenjangan yang terjadi (Hariyadi, 2018). Teknik bibliokonseling memiliki kelebihan, yaitu adanya rasa aman pada siswa karena solusi atas permasalahan yang dimiliki siswa tanpa khawatir ada yang mengetahuinya.…”

“…Berdasarkan hasil penelitian ini maka teknik bibliokonseling dapat menjadi salah satu alternatif dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling yang dapat digunakan dalam membantu meningkatkan empati siswa. Melalui teknik bibliokonseling yang berjalan secara sistematis, terencana maka diharapkan dapat membantu siswa menganalisis nilai moral dan menstimulasi pemikiran kritis dan mengembangkan kesadaran diri, meningkatkan konsep diri dan memperbaiki nilai pribadi dan sosial (Hariyadi, 2018).…”