Avaliação do sofrimento psíquico da mãe acompanhante em alojamento conjunto pediátrico

Abstract

Este estudo objetivou apreender os sentimentos vividos pela mãe que acompanha um filho internado e identificar as estratégias de enfrentamento utilizadas para lidar com essa realidade. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou como técnica para coleta de dados o procedimento Desenho-Estória, aplicado junto a 17 mães que acompanhavam seus filhos em alojamento conjunto pediátrico de um hospital universitário. Realizou-se, na análise dos dados, a interpretação psicológica dos desenhos e análise do conteúdo das falas apresentadas na estória contada pela mãe a partir dos desenhos. Para tanto, utilizou-se na interpretação dos desenhos o referencial teórico proposto por van Kolck. Os dados com as falas dos sujeitos foram analisados nos moldes da análise de conteúdo proposto por Minayo. Observou-se a expressão do sofrimento psíquico a partir dos sentimentos de medo, preocupação, impotência e tristeza, geradores de ansiedade e angústia.

Therapeutic communication between health professionals and mothers accompanying children during inpatient treatment

“…The accounts below show how the mothers researched wish to obtain greater knowledge regarding their children's hospitalization, from the tests and medications through to the type of treatment established. They aimed not to miss details of the progression of the state of health of their hospitalized children: A separate study corroborates these findings, as, through evaluating the report of the histories described through the thematic design, it was observed that the accompanying mothers genuinely feel the need to know the situation and their children's treatment better, through effectively accurate information, continuously presenting an attitude of self-questioning in relation to the situation of the child's illness and hospitalization 7 . In this context, one can understand the importance of the health professionals being more attent to the type of information that they have provided, so as to provide these mothers with not only complex knowledge of the child's state or knowledge which they consider they should present; it is necessary to be open to any type of questioning by these mothers, giving relevancy to any type of information that these may wish to receive, as they cannot receive too much information to feel active in their children's care.…”

“…From the moment that the accompanying mothers perceive that the health professionals show attention to listening to them and understanding them, this situation is translated into a first step for the family to receive appropriate support and achieve this more humanized care 6 . In this regard, it is necessary to establish a relationship of trust between the health team and the family, through respect and professional ethics, which means the possibility of making the hospital environment a place of less suffering for the mother-child unit 7 .…”

Representação de psicoterapia em crianças atendidas em instituição de saúde

“…Conforme Trinca e Tardivo (2002), o D-E constitui uma técnica composta por desenhos livres seguidos de narrativas de estórias também de modo livre. Alguns estudos que já utilizaram o D-E alcançaram, através de sua aplicação, os objetivos propostos nas pesquisas (Ávila, Tachibana, & Vaisberg, 2008;Costa et al, 2009;Pontes, Cabrera, Ferreira, & Vaisberg, 2008;Quintana, Arpini, Pereira, & Santos, 2007;Russo, Couto, & Vaisberg, 2009).…”

“…A inserção da Psicologia -incluindo a prática da psicologia clínica -em novos contextos e seu direcionamento a outras populações convocam profissionais e pesquisadores da área a refletir acerca das necessárias e inevitáveis adaptações e transformações que toda realocação de um fazer implica (Boarati, Sei, & Arruda, 2009;Costa, Mombelli, & Marcon, 2009;Finkel, 2009;Menezes, López, & Delvan, 2010); contudo, alguns autores destacam certa inadequação dos dispositivos terapêuticos quando da inserção da clínica psicológica, principalmente daquela de orientação psicanalítica, em unidades básicas de saúde, ambulatórios ou qualquer outro serviço que em alguma medida seja diferente do consultório particular (Bezerra Jr., 1987;Figueiredo, 1997;Ropa & Duarte, 1985;Seixas, 2011). Diante deste contexto, o presente artigo objetivou investigar como crianças que estão em atendimento psicológico na rede básica de saúde representam a sua psicoterapia.…”

Interconsulta psicológica: demanda e assistência em hospital geral

“…A internação repentina, a ruptura da rotina e a separação do convívio familiar, além dos procedimentos terapêuticos que, muitas vezes, agridem o paciente de forma física e emocional, são fatores desestabilizadores para ele e sua família. Sendo assim, a interconsulta psicológica no hospital geral apresentase como uma ferramenta fundamental para garantir o cuidado aos aspectos psicológicos dos pacientes (Costa, Mombelli & Marcon, 2009).…”