Avaliação da implantação do Método Canguru por gestores, profissionais e mães de recém-nascidos

Abstract

This was a qualitative evaluation study aimed at both shedding light on the challenges and facilitating implementation of KangarooNo Brasil, o Método Canguru difundiu-se rapidamente, a partir de 1990, sendo a proposta brasileira, mais ampla que a proposta originária da Colômbia, abrangendo questões como os cuidados técnicos com o bebê (manuseio, atenção às necessidades individuais, cuidados com luz, som, dor); o acolhimento à família; a promoção do vínculo mãe/bebê e do aleitamento materno; e o acompanhamento ambulatorial após a alta, configurando-se, assim, como estratégia de qualificação do cuidado neonatal 3 .A norma brasileira determina que o Método Canguru deve ser aplicado em três etapas distintas 4 . A primeira etapa inicia-se no pré-natal de alto-risco, seguido da internação do recém-nascido na Unidade Neonatal. Nesse período, ARTIGO ARTICLE Gontijo TL et al. 936 Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 28(5):935-944, mai, 2012

Aplicabilidade das ações preconizadas pelo método canguru Share applicability recommended by kangaroo method

“…3 Although the KM is on the rise among the states, a recent study revealed that the greatest difficulties to the implementation and strengthening of the KM are in managerial/administrative aspects, that is difficulty in adapting physical structure to hold the 2 nd stage, UCINCa; insufficient human resources; inadequacy of material and organizational resources; lack of institutional support. 5 The method is revealed as a complex working process, which requires behavioral changes of those who perform the care given the PTNB and/or LBW.…”

Método canguru: benefícios e desafios experienciados por profissionais de saúde

“…A partir dessa educação permanente e sensibilização da equipe, eles poderão fornecer informações mais precisas e seguras aos familiares no cuidado com os seus bebês. 21 O DSC 6-Insegurança e falta de conhecimento e aprimoramento dos profissionais, reafirma a ideia de educação permanente, como descrito a seguir: 10 Em um estudo, 21 menciona-se que é preciso pensar em espaços que possam favorecer a discussão e a interação entre o maior número de profissionais e familiares, ou seja, promover uma melhor comunicação entre profissionais e família continuamente, a fim de que juntos possam alcançar a efetivação do MC na unidade. Esse espaço de discussão aumentaria a segurança no manejo do MC, principalmente daqueles que estão mais próximos desse processo, incluindo médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, entre outros.…”

Método canguru: percepção materna acerca da vivência na unidade de terapia intensiva neonatal

“…Diversos autores apontam que o MC proporciona maior aquisição, por parte dos pais, de competência e confiança no manuseio de seu filho após a alta (10) . Devido aos diversos sentimentos que a mãe apresenta de insegurança, medo, angústia e tristeza por ver seu filho prematuro envolto em um ambiente que não é a sua barriga, sem o acolhimento e o aconchego necessários para o seu desenvolvimento, ela muitas vezes se sente culpada por ele ter nascido antes do período determinado.…”

“…A terceira etapa começa quando o bebê recebe alta hospitalar e caracteriza-se pelo acompanhamento do bebê e da família no ambulatório e/ou domicílio até atingir o peso de 2.500 gramas. Após alcançar esse peso, o acompanhamento deve seguir as normas de crescimento e desenvolvimento do Ministério da Saúde (10) . A promoção do cuidado materno emancipatório ao bebê prematuro deve fazer parte da práxis da equipe multidisciplinar no cuidado ao neonato.…”