As contribuições do papel do pai e do irmão do indivíduo com necessidades especiais na visão sistêmica da família

Abstract

RESUMO -O presente artigo revê a literatura sobre as principais contribuições do pai e do irmão do indivíduo com necessidades especiais tendo como base a visão sistêmica da família. O objetivo é aprofundar o tema famílias de indivíduos defi cientes, focalizando aqueles elementos que têm sido deixados em segundo plano nos estudos da área, pai e irmão, mostrando sua importância no desenvolvimento desses indivíduos. Assim, são discutidos aspectos da relação pai-indivíduo com necessidades especiais e irmão-indivíduo com necessidades especiais existentes na literatura, elucidando os desafi os práticos e metodológicos de estudos investigando tais relações. Espera-se contribuir, nesta análise, para o aumento de interesse na referida área.Palavras-chave: relacionamento pai-fi lhos; relacionamento entre irmãos; indivíduos com necessidades especiais; teoria sistêmica. The Contributions of Father's Role and Siblings' Role to Disabled People in the Family Systems PerspectiveABSTRACT -The present article reviews the literature about the main contributions of fathers and siblings to the disabled individual development based on the family systems perspective. The purpose is to deepen the subject families of disabled people, focusing those elements that have been left in a second plan in studies of this area, father and siblings, showing their importance in the development of these individuals. Thus, aspects of the relation father-individual with special needs and siblings-individual with special needs in literature are argued, elucidating the practical and methodological challenges of these studies that investigate such relations. One expects to contribute, in this analysis, for the interest increase in the related area.Key words: father-child relationship; siblings' relationship; disabled people; systems approach. De acordo com Pell e Cohen (1995), a família é o primeiro contexto no qual a criança é inserida, e é nela que aprenderá as primeiras noções de relações sociais, sendo tal ambiente capaz de contribuir para o crescimento e desenvolvimento infantil, sobretudo no que se refere às crianças com necessidades especiais, já que estas requerem determinados cuidados. Além disso, os autores ressaltam que a família é também o primeiro sistema de apoio no universo de serviços e suportes para crianças defi cientes.Sabe-se atualmente que o universo familiar das crianças vai muito além da interação mãe-criança, dado que envolve os pais, irmãos, avós e outros agentes sociais (Nunes & Aiello, 2004). Analisando a família dessa perspectiva, conclui-se que se trata de um sistema constituído de vários níveis de relações, configurando-a, portanto, como um sistema interacional (Turnbull & Turnbull, 2001), complexo e composto por subsistemas (como marido-esposa, genitores-fi lhos, irmãos-irmãos, avós-netos) integrados e interdependentes que estabelecem uma relação bidirecional e de mútua infl uência com o contexto sócio-histórico no qual estão inseridos, caracterizando uma rede cíclica de interações (Minuchin, Colapinto & Minuchin, 1999;Minu...

<b>Stress in Parents of Children and Adolescents with Down Syndrome</b>

“…A boa relação entre o pai e o filho é um aspecto que pode justificar baixos níveis de estresse paterno 22 . Há um aumento no número de estudos que incluem a figura paterna 8,16,17,18 , mas ainda há muito a ser explorado sobre as experiências do progenitor, em seu papel de pai. Por essa razão, isso requer uma investigação para entender quais serviços e suportes são mais utilizados para as adaptações às circunstâncias de se ter um filho com síndrome de Down.…”

“…O pai é figura importante para o desenvolvimento psicológico e afetivo dos filhos, pois se torna referência na construção da personalidade das crianças e é o primeiro transmissor da autoridade social 17 .…”

Irmãos mais velhos de crianças com deficiência e de crianças com desenvolvimento típico: Cotidiano e Relacionamentos fraternos

“…Contudo, também aponta para a surpresa e a necessidade de aceitação gerada pelo nascimento da criança com deficiência na família, o que concorda com os apontamentos da literatura referentes à reação dos irmãos frente essa descoberta 2,11,12,14 . Os resultados sugerem ainda que o impacto causado na vida dos filhos mais velhos, quando no período do nascimento do filho mais novo, independe da condição da criança mais nova, se com deficiência ou não.…”

“…A realidade de ter um irmão com deficiência e suas consequências para o desenvolvimento infantil vem sendo foco de estudo de pesquisadores brasileiros 7,8,9,11,14,17 . Ao discorrerem sobre o assunto, Petean e Suguihura 14 , em um estudo realizado com irmãos mais velhos (idade entre 12 a 23 anos) de crianças com síndrome de Down revelaram que tais membros da família tomam conhecimento da deficiência do irmão logo após o nascimento do mesmo, ou durante a gestação da mãe, sendo os pais os principais.…”

Ensinando o pai a brincar com seu bebê com síndrome de Down

“…Em relação a isso, Colnago afirma que é necessário: [...] Ainda que haja consenso na literatura sobre desenvolvimento humano a respeito da importância do envolvimento positivo do pai (LAMB, 1997;FLOURI;BUCHANAN, 2003;BOECHLER et al, 2003;MAGILL-EVANS, 2003;CIA et al, 2004;NUNES et al;AIELLO, 2009), muitos serviços são dirigidos às mães e seus filhos. A maioria da literatura sobre os serviços sociais e de saúde, por exemplo, foca em mães e crianças (ENGLE; BREAUX, 1998).…”