Aquisição De Segunda Língua: O Estado Da Arte Da Libras

Abstract

RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma síntese dos produtos acadêmicos que se acomodam no campo aquisição de segunda língua (ASL) e que tratam da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Para tanto, faz um recorte temporal dos anos de 2008 até 2018, sumariza o quantitativo de produções, e apresenta brevemente o conteúdo das obras que estão disponibilizadas em catálogos virtuais. Na parte que aborda a expressão quantitativa, organiza as produções levando em conta o ano e os gêneros acadêmicos, bem como a distribuição de temas que são debatidos no campo da ASL em estudos envolvendo a Libras. Constata, enfim, que em 2016 e em 2018 houve o maior número de publicações, e essas tratam sobre políticas linguísticas. Na seção seguinte, os trabalhos estão sintetizados e são apresentados em cinco principais categorias, a saber: políticas linguísticas, a prática pedagógica para o ensino de Libras como segunda língua (L2), a aprendizagem da Libras como L2, a presença da Libras no cenário da educação básica e o professor de Libras como L2.

Active Methodologies in Bilingual and Bicultural Education in the Course of Letters Libras of the Federal University of Ceará: perception of students

“…2 Whereas a significant part of the students who enter the course do not have fluency in the language; and that, from the 5th semester, there is no presence of THE TILS, the student's speech dialogues with the hypothesis of interaction for the acquisition of a second language (Paiva, 2014), which advocates the interaction between natives and n(in this case deaf and hearing, respectively) as a fundamental axis of learning. Thus, the applied techniques possibly also contribute to the learning of Libras by the hearing students in question.…”

INCLUSÃO EM PERSPECTIVA: alfabetização, currículo e acesso à educação

“…Neste sentido, ao falarmos da aquisição de uma língua, da primeira língua, entendemos que não se trata de um processo inconsciente e sim consciente, isto é, refere-se a um desenvolvimento, assim como entende Paiva (2014).…”

Possibilidades E Desafios Da Oferta De Libras No Brasil

“…Ela equivale ao que se considera como história oral nas comunidades de ouvintes. Silva (2020), neste sentido, considera que a inclusão da Libras nas licenciaturas e na pedagogia possui carga horária irrisória, o que permite apenas que ouvintes destes cursos se sensibilizem para a causa. A autora relata ainda que a maior parte dos docentes que atuam na área de Libras como segunda língua são surdos, muitas vezes com formação que seria considerada insuficiente para docência em outras áreas do conhecimento.…”

“…Além disso, apresenta um estudo bibliométrico sobre Libras no Diário Oficial da União no 2002-2022. Nosso estudo se alinha a 43% dos estudos brasileiros sobre Libras, devido à sua análise sobre políticas públicas sobre o assunto (Silva, 2020).…”